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第三课：《陶俑的写生01》教学目的：1、认识马俑和说唱俑的结构；
2、认识结构的重叠及透视的变化；3、运用圆柱体分析法和方体分析法。
教学工具：水彩笔、白纸、炫彩棒教学过程：
一、观察:观察不仅仅是用眼睛去看，还可以用手去抚摸感受线条的起伏变化;
二、思考:将这些陶佣进行分解为几何形体，几何形体之间是如何进行穿插的; 三、行动:大量的练习，在练习中去发现问题，在练习中去观察和思考； 四、完善:为了突出画面效果，使用炫彩棒增添色彩。
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