学校教研室管理制度.docxVIP

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学校教研室管理制度 1、学校教研室管理制度  教研室是根据学科和专业设立的根底教学研究和管理组织，也是落实和推进系日常规范化、制度化、科学化管理的重要部门。其主要职能是完成教学计划所规定的课程及其他环节的.教学任务，开展教学研究、科学研究和组织学术活动，师资队伍的培养提高，布置、检查教师的完成工作的数量和质量状况，加强相关实验室的建设和管理等。  一、教研室组织管理  1、教研室由系教学副主任分管领导并共同对系主任负责。  2、教研室原则上设立正副主任，教研室主任负责全面工作，教研室副主任可根据工作需要分管相关工作。  3、教研室主任根据工作需要可安排其他教师负责一些具体专项工作，如实验室管理、实践教学、科研管理、资料管理等（以上工作作为系、教研室管理工作量）。  二、教研室的职责范围  1、组织落实教学任务  教研室按照专业人才培养方案的要求，组织完成教学任务。主要包括：落实课堂教学任务和课外辅导工作，准备和组织教学中的各种实验、实习环节；指导毕业生的毕业实习、毕业论文（设计）及毕业答辩工作。  2、组织并实施课程建设工作  教研室是学校课程建设的主体，其主要的职责有:制定课程建设工作规划，根据教学计划组织教学纲的编写工作，组织对教材的选用和编写工作，引进或开发多媒体课件，负责与课程相关的实验室和资料室等辅助教学设施的建设。  3、开展教育教学交流和研究  结合课程组群的特点，制定教学研究的`规划，并提出年度教学研究项目，主要提出科学合理的人才培养目标及方案，研究和专业课程体系和构造，课程的教学内容，探索教学手段和方法，研制或推广通用试题库和CAI课件。  4、开展科学研究工作和各种学术性活动  教研室应根据学校和本部门的科学研究总体规划，在兼顾社会需要，教研室教学工作和教师专长的根底上，积极申报校内外科学研究课题，鼓励教师在认真搞好根底研究的同时，积极从事应用研究和科技开发。教研室应积极开展多种形式的学术活动，定期或不定期的组织有关学术讲座，参加国际国内学术交流，活跃学术氛围。  5、开展教学检查和质量监控工作  教研室应定期组织教师互相听课，组织观摩教学，同时，应经常收集学生的意见和要求，助教师改良教学，不断提高课堂教学的效果。教学任务下达后，敦促教师按照课程教学纲的规定，认真备课，钻研教材，写出礁、讲稿，并尽可能采用现代化教学手段，精心组织教学，对青年教师和新开课程教师要注意具体助指导。担任通开课教学任务的教师，在个人钻研的根底上，教研室可适当安排集体讨论重点课程内容问题，集思广益，提高讲课质量。  6、加强教师教育教学定向和培养培训工作  教研室应根据学科（专业）建设、教育教学的要求，确定教师的教学方向、教学课程和科研方向，认真制定教师培养培训规划和年度计划，特别重视对中青年教师和根底课教师的培养，不断提高有计划地控制教师的增减，提高工作效率。  三、教研室工作制度  1、例会制度  教研室原则上要求每两周一次例会（根据需要可每周一次），布置落实院系下达的工作任务，同时布置和分工本教研室工作计划以及工作任务。教研室活动要主题明确，解决实际问题，且注意问题的连贯性。  2、值日和工作记录制度  教研室对各位教师要安排轮流值日，排出轮流值日表，落实教研室日常工作。教研室要建立值日记录本，同时做好值日的工作交接。  3、卫生安全管理制度  教研室要保持室内卫生整洁，各项设施和资料和桌面要摆放整齐。室内电脑和相关电器要做到及时关闭，教研室钥匙不准交给其他人员。 2、小学校本教研管理制度  在快速变化和不断变革的今天，制度的使用频率呈上升趋势，制度是指一定的规格或法令礼俗。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？以下是我家整理的小学校本教研管理制度，仅供参考，希望能够助到家。  一、指导思想  加强和完善学校校本教研工作，增强教师的研究意识，养成理论学习和实践思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作与教学研究、教师专业成长融为一体。  二、组织机构  校本教研领导小组  组长：  职责：学校教研工作总体思想、目标的引领及教研工作的督导  副组长：  职责：校本教研方案的制定及整体工作的安排部署。  成员：各教研组组长  职责：校本教研方案的具体实施及教研过程的记录、总结。  三、具体规定