（ 魏娜）信息化2.0个人研修计划.docxVIP

花园小学信息化2. 0能力提升培训个人规划 姓名 魏娜 职称 一级教师 骨干 区级 时间 2018年12月 能力 择 一级教师套餐（3）：工程学习 AL技术支持的学情分析（学情分析）； B2.微课程设计与制作（教学设计）； B10.档案袋评价（学业评价）。 关于信息化水平的自我认知： .随着社会的进步、信息技术的迅速开展，作为教师更应该掌握信息化技术， 并和课堂教学和日常的生活紧密的结合，进而提高自己的课堂教学水平。 .借助信息化的技术能提高课堂效率更有助于主体凭借大量的信息，迅速将形 象思维过渡到抽象思维，实现认识上的飞跃。 .同时利用信息化技术将复杂的事物进行分析、综合，并对这些复杂的认知对 象进行分类，区分。 个人研修规戈U（2021年6月-2022年3月） 结合花园小学校本培训的现实工作，结合自己日常教育教学，根据学校的 规划，做好个人信息技术2.0提升研修规划，落实学习与实践。 一、2021年6月——8月 .认真学习《哈尔*宾市南岗区小学信息技术2.0培训实施方案》，同时在 学校信息技术2. 0管理团队的指导下，多方面了解提升工程2. 0的相关政策目 标任务、能力测评标准等。 .结合自己日常教育教学，按照级别及学科，进行能力点分析，选择能力 点套餐一一中级教师套餐，进行38学时选课，确定研修提升方向，制定研修 规划。 .每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成工程要求38学时的课 程学习，记好笔记，反复琢磨，线上和线下学习有效结合。 二、2021年9月——11月 .重温网络研修平台所学核心课程一一技术支持的测验与练习、微课程设 计与制作、基于数据的个别化指导，熟练掌握操作方法。 .结合我校校本研修计划和所在教研组的研修安排，通过研修平台开展听 课、评课活动；将网络研修平台线上培训所学习内容落实到线下平时课堂教学 实践中，上1次优质公开课。 三、2021年12月——2022年1月 .并利用信息技术进行分析，提高课堂教学；同时提交给学校负责的领 导审阅网络研修的各项作业，并在领导的建议下进一步完善相应的内容，合格 后在网络平台提交并通过审阅。 .运用网络研修平台培训所学理念、方法，推进课题继续研究，提高课堂 教学。 四、2022年2月——3月 利用期末和假期的时间，回顾所学习的网络平台的相关知识，总结反思课 堂教学应用的问题，进一步升华自己的信息技术能力水平，为下学期的网络信 息技术与课堂教学的更好结合进行铺垫。