第14课《走一步，再走一步》课件部编版语文七年级上册.pptxVIP

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2022-06-23 发布于湖北
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第14课《走一步，再走一步》课件部编版语文七年级上册.pptx

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14* 走一步，再走一步;;时间：地点：人物：起因：经过：结果：;要求：悬崖对“我”而言是困难，是险境，大家可以用：险字组词，概括故事的起因，经过，结果。（找出起始段落）; 跳读课文，找出表现“我”心理变化的语句，看看“我”的心理是如何变化的。;快速默读，勾画出表现“我”心理活动的语句，完成下表。;;;;;由上面的表格可以看出，“我”的心理发生了怎样的变化？; 作者通过直接描写人物的心理活动（直接描写）行为表现、身体感受来表现人物心理，还通过环境描写等间接表现“我”的心理（间接描写），写出“我”从自卑恐惧转变为自信的过程。;精读课文，探究人物形象;精读课文，探究人物形象; 结合文章最后一个自然段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。; 本文通过记叙童年时一次“遇险”“脱险”的经历，揭示了一个深刻的人生哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个认真地去解决，终将战胜困难，赢得最后的胜利。;磨刀练笔