《孙子兵法与竞争优势》课件—02认识兵法.pptVIP

* 孫薄之比 區分 薄富爾 孫子 著作 戰略緒論 孫子兵法 戰略思想 「失敗」之原因為無知。 戰略非單純準則，是一種思考方法。 不同狀況需要不同戰略。 無險戰略。 計誘。 作戰＝兵力合理運用＋狡猾。 先知與遠見。 知之者勝。 經之以五事，校之以計，而索其情。 上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵。 戰勝不忒。 動敵。 戰勢不過奇正。 先知，上智為間。 戰略體系 總體戰略。 間接戰略。 行動戰略。 明日戰略。 大戰略。 國家戰略。 軍事戰略。 野戰戰略。 * 第一教程：理論之部 課名：兵法與競爭優勢 認識兵法 戰略之解 為將之道 * 課程二：認識兵法 課名：兵法與競爭優勢 * 認識兵法 兵法（集合名詞）。 傳說兵法 傳本兵法 孫子兵法（專有名詞）。 * 認識兵法的目的 在眾多兵書中，擇一真（視而有見）而有益者（見而有物）。 * 認識兵法的十六字訣 視而有見（文字）。 見而有物（內涵）。 物而有形（邏輯、理論、系統、 架構）。 形而有魄（指導性、啟發性、符合普世價值）。 * 兵法的比較 有那些兵法可以作為比較？ 孫子兵法與吳子兵法比較？ 孫子兵法與六韜比較？ * 兵法的評論 中國史稱，黃帝軒轅氏為兵法的始祖。 秦漢以後，認吳子兵法為兵法致其用。 宋明之後，認周朝太公六韜為兵法開其宗。 古今中外，公認孫子兵法為兵法集大成。 * 依據兵法比較考證所得結論 孫子兵法是中國最早，也是最可以信的兵書。 四書五經乃中國的文經，孫子兵法乃中國的武經。 * 認識孫子兵法的具體途徑 作者。 時代背景。 孫子兵法的思維邏輯。 孫子兵法的思想體系。 孫子兵法的哲學體系。 孫子兵法的戰略體系。 * 孫子其人？ 依據司馬遷所著史記： 孫子名武，齊人。 著作孫子兵法十三篇。 孫子曾為吳國軍師，立有戰功。 * 春秋時代環境的特徵 諸候林立（約170餘國），有詭計多變的外交折衝，有無數的侵略戰爭。 齊桓公九合諸候，一匡天下成立霸業。 * 思維邏輯 孫子與黑格爾正反合思維邏輯的異同。 戰略層面思維邏輯的目的。 戰略決定如何產生？ 「較高級的思想」處理正反兩面矛盾對立以求統一。 孫子的「較高級的思想」是什麼？ * 孫子的思維邏輯 確立彼己 以己為正，以彼為反 「校之以計，而索其情」 – 瞭解彼己矛盾對立狀況 以「創新滿足顧客需求」為企業之較高級思想，消除矛盾對立 * 孫子的軍事思想體系 孫子戰略思想的根基。 孫子戰略思想體系： (一)兵者，國之大事（慎戰）。珍惜和平 。 (二)不戰而屈人之兵（不戰）。追求和平。 (三) 非危不戰（戰機）。維持和平。 (四)兵不頓而利可全（速戰）。恢復和平。 (五)全國與全軍（戰爭目標）。長遠和平。 * 孫子的戰爭哲學體系 以「人生哲學」為基礎。 是現實與理想結合的「民本哲學」。 是以儒家的「忠恕哲學」為體，以其獨創的「平衡哲學」為用。 * 小結 孫子兵法是以時代的環境與經驗為基礎寫成（物而有形）。 孫子兵法是一套有完整哲學內涵、邏輯結構及戰略體系的兵書（形而有魄） 。 孫子兵法是古今中外公認的軍事教科書或戰略教科書典範。 * 研究孫子兵法之目的 悟道。 活用。 * 研究孫子兵法十六字方法訣 因林見樹。 由大識小。 辨別輕重。 洞悉本末。 * 研究程序 逐（句解）釋。 單（篇研）究。 全（書合）併。 * 研究方法 歸納法。 演繹法。 * 如何歸納? 廟算。 全軍。 破敵。 情報。 * 如何演繹? 略、術、鬥、技 * 全般構想 使戰略（軍事）、兵法、策略（企業）、管理結合，發展成一套實用體系。 * 孫子與先秦諸子戰略思想比較 時代接近。 時代背景與戰略環境概同。 辨別思想異同，找出相互影響。 以戰略思想體系為比較重點。 * 孔子與孫子 戰略思想 孔子 孫子 足兵足食（國略） ˇ × 民無信不立（國略） ˇ ˇ道者，令民與上同意 子之所慎：齊、戰、疾（國略） ˇ ˇ兵者，國之大事 人無遠慮（情報） ˇ ˇ 先知 不教民戰，是謂棄（國防教育） ˇ × 無欲速，無見小利（野略） ˇ ˇ 兵貴拙速 * 孫子與儒後 孔子死後，儒家著書立說者，唯孟荀二人。 儒家的正統孟子與孫子的戰略思想在國家戰略層次概同。 就國家戰略內涵言，儒家的改革派荀子分析更為透澈。比較： 戰略主張 政治 經濟 軍事 心理 孫子 主孰有道 役不再藉， 糧不三載 兵者，詭道也 計利以聽，乃為之勢 威加於敵， 交不得合， 眾不得聚 荀子 有亂君 無亂國 足國之道，節用 裕民，而藏其餘 兵之所貴者勢利， 所行者變詐也 以不敵之威，輔服人之道，不戰而勝 * 孫子與西方戰略家著作比較 認識其人。 瞭解其著作。 研究東西方戰爭與戰略思想異同。 * 西方戰略