高考语文复习：《语言运用：如何仿写句子？》课件.pptxVIP

语言运用： 如何仿写句子？;掌握仿句题： 1.题型 2.仿写原则 3.仿写步骤和方法;一、技法点拨;1.仿写原则：一是形式上的束缚性，就是说一定要符合题目要求，不可另起炉灶；二是内容上的创造性，内容上不能再重复原来的内容，要尽量“开拓境界”。 2.仿写步骤： 第一步：准确审题，明确仿写要求。一审句式。要明确例句的句式特点，理清句间的关系和层次。二审技巧。要准确把握题干中明示或者例句中暗示的修辞手法。三审内容。要明确题干要求，确定表述对象，做到主旨明确，内容协调完整。 第二步：理清思路，明确仿写步骤。一是确定对象。明确仿句的具体表述对象(主语或本体等)。二是遣词造句。调动平时的知识积累和情感体验，进行联想和想象，选择恰当的词语，拟写出符合句式和修辞要求的语句。 第三步：通读验证，检验仿写效果。审视所写的句子，看它是否有语病，是否和例句内容协调一致，句式、修辞是否与例句一致。要尽可能推敲措辞，力求使仿句意境优美，富有新意，内涵丰富，有思想，有深度。;例1 仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求：选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相等) 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。 ;【分析】　 一审句式：审结构。 第一句与后三句是总分关系，是整体与局部的关系。几个本体之间互相关联，“海”里包含“浪花、涛声、鱼虾、海鸥”等事物；几个喻体之间也互相关联，“字典”里包含“部首、音序、文字”等元素。 二审技巧：比喻修辞。 四句中，第一句是总，用比喻手法；后三句是分，依然用比喻手法。 三审内容：与大自然相关。 【答题】 山林是大自然之家： 山是围墙，　 溪流是自来水，　 鸟鸣、虫唱是孩子的欢闹。;例2 以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻； 学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，①____________。 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳； 学生乙：②____________________。;【分析】　 一审句式：审结构。 第一句“用粉笔”是介宾短语，“书写忠诚”是动宾短语，“默默无闻”是成语。 第二句“加减乘除”是并列短语，后半句的主干是动宾短语。 二审技巧：语意相关。 第一句“用粉笔”和老师的职业相关，“默默无闻”表现出老师的精神品质。 第二句“加减乘除”“算不尽”和数学老师相关。 三审内容：歌颂老师的奉献精神。 【答题】 (示例一)①用汗水浇灌希望，孜孜不倦　②诗词歌赋，颂不完您带来的感动 (示例二)①用双手托起未来，无怨无悔　②赤橙黄绿，画不出您多彩的人生;例3 仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。 示例：小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。 ;【分析】　 一审句式：审结构。 示例的基本句式为“名词＋动宾短语＋‘向你’＋动宾短语”。 二审技巧：拟人、排比修辞。 每句均使用拟人，三个拟人句组成排比。 三审内容：“小草”“树叶”“溪流”共同装扮大自然。 【答题】　(示例)大树张开宽广的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出灿烂的笑脸，向你昭示世界的祥和；山岚秀出曼妙的身姿，向你讲述历史的变迁。 ;对联式仿写的出题形式一般是给出一联，要求对出另一联；或者是给出短语，要求组成对联。拟写对联要注意以下几点： (1)字数相等。对联没有字数限制，长的可达几百字，短的则一两个字。但不论长短，上下联的字数必须相等。 (2)结构相应。对联中上下联的结构应完全一致。比如杭州云栖寺的对联：“水向石边流出冷，风从花里过来香。”从结构看，上下联均为主谓结构。 (3)词性相同。对联的上下联相应位置的词的词性要相同，比如名词对名词、动词对动词等。如“大漠孤烟直，长河落日圆”，从词性的角度分析，“大漠”“长河”均为名词；“孤烟”“落日”均为名词；“直”“圆”均为形容词。 (4)平仄相对。对联中的上下联，一般要求停顿处平仄相对(平声一般指第一声、第二声，仄声一般指第三声、第四声)。一般情况下，上下联要求仄起平收，即上联的最后一个字是仄声，下联的最后一个字是平声。 (5)内容相关。上联和下联表达的主要意思应基本统一，即使是两种相反的情形，也要有某种内在联系。;例4 用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。 门上桃符　碧波竞舟　江边柳线　青艾驱瘴 迎春绿　十里欢　耀眼红　千家乐 【分析】　本题主要从内容和形式两方面考虑。 内容：“青艾驱瘴”“碧波竞舟”具有端午节的特征，“江边柳线”“门上桃符”具有明