人教版七年级数学下册 7.1 有序数对 (20).pptVIP

7.1.1 有序数对 神州六号和五号的发射和回收都那么成功 ，圆了几代中国人的梦想，让全中国人为之骄傲和自豪!但是你们知道我们的科学家是怎样迅速地找到返回舱着陆的位置的吗？这全依赖于GPS——卫星全球定位系统”。大家一定觉得很神奇吧！学习了今天的内容，你就会明白其中的奥妙。 1 2 3 4 5 6 讲台 第2列 第3排 1 2 2 1 3 4 5 6 7 8 4 3 我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对,叫做有序数对(ordered pair)记作(a, b). （2,3） ( 列数,排数) 约定:列数在前排数在后 讲台 1 2 3 4 5 2 1 3 4 5 6 7 8 通　知 　如果第二列第三排记做（2，3）请以下座位的同学课外活动参加班级如何开展向雷峰同志学习的讨论：(1,5)，(5,1)，(2,4)，(4,2)，(3,5)，(5,3) 纵列 横排 (1,5) (5,1) (2,4) (4,2) (3,5) (5,3) 列数在前 排数在后 友情提示 观察数对你发现了什么? 数对 (1,5) (5,1) (2,4) (4,2) (3,5) (5,3) 　 当a≠b时,(a, b)与(b, a)表示不同的位置. 你能用同样的方式，说一说你的好朋友的位置吗？ “怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的●标志表示“怪兽”先后经过的几个位置，如果用(1,2)表示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能用同样的方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？ 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 排 列 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 (1,2) (1,1) (3,2) (3,3) (4,3) (4,5) (5,5) (5,4) (7,4) (7,3) (8,3) 排 列 右图：若黑马的位置用（3，7）表示，请你用有序数对表示黑马可以走到的哪几个位置。 （1，6） （1，8） （2，9） （4，9） （5，6） 你能举例在生活中用有序数对表示位置的例子吗？ Q d j f w 乘 9排7号 7排9号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 在地球上有横线和竖线，连接两极点的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40°，东经116° 这是一幢刚刚建设好的楼,多美呀! 怎么没有门牌号码?业主们怎么入住啊? 1、设计一个容易用有序数对描述的图形，然后把这些有序数对告诉给同学，看看他人能否画出你的图形。 2【课后作业】、结合我校的实际，请用适当的有序数对表示并描述各班的位置关系。 ①有序数对的概念； ②平面内的点可由一个有序数对来表示，记作（a,b）； ③可用有序数对表示实际问题； ④用有序数对可绘成各种图案。 今天你有什么收获? 主要内容 请同学们向在座的各位老师介绍 你在教室的座位 （用有序数对表示） 再　　见 再　　见 再　　见 再　　见 再　　见 孔隆教育 孔隆教育 * 孔隆教育 孔隆教育 孔隆教育 孔隆教育 孔隆教育 *