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教师教学质量综合考核表( 共 3 页) -- --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 教师教学质量综合考核表 项目内 项目 内 容 考核等级 优 良 中 综合评价 差 严格执行课程标准（教学大纲）要 教学 内容 教学方法 教学态度 教书育人 求。基本理论概念清楚。重点突出，难 点处理得当，内容详略得当。教学中能根据学科发展状况，不断更新、充实教学内容，并能理论联系实际。 采用启发式教学，注意因材施教，语言表达清楚，条理清晰，能启发学生思维，注意培养学生的综合能力和创造意识，善于使用现代化的教学手段。各教学环节经考核，符合教学规范要求。 备课认真，有质量较高的教案，讲 课、辅导答疑、批改作业认真，虚心征求意见并积极改进教学。热心指导学生的课外实践。重视课程建设，积极参与教学研究。 任教课程受到学生欢迎。课堂气氛活跃，学生成绩优良。 以身作则，为人师表。既严格要求又 关心学生全面发展，寓教育于教学过程之中。 综合 等第： 教学 效果 注：1、学校组织人员对申报人员的教学情况进行考核，并作出客观评价。 2、“教学质量考核”内容包括：(1)教学管理部门组织的专家随堂听课、学生 评教、同行评价的意见；(2)教学材料（包括教案、作业批改、教学总结等）； (3)公开教学、教学评比及所任教班级成绩等。在对上述内容综合分析的基础 上，提出综合评价意见，并明确教学综合考核等级。 考核组成员签字： 单位法定代表人签字： （学校公章） 年 月 2 3