环境描写的作用.ppt

;你能不能快点呀，我等得花儿都谢了！ 我得到了表扬，真是心花怒放呀！ 你像那天上月亮，倒映在我心房…… 在一个夜黑风高的晚上，他一个人走在漆黑的小道上…… 落花有意，流水无情。 我的心像秋天的树叶，飘零满地。 举头望明月，低头思故乡。 夕阳西下 ，断肠人在天涯 。 …… ;写作训练——;什么是环境描写？;写作中景物描写的主要作用;四下一片寂静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样，门口连一个乞丐也没有。 ----《变色龙》; 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上……暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。 ----《走一步，再走一步》;深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。;写出了一家人高兴、愉快的心情。;总结：环境描写的要点;; 两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。 ----《社戏》; ● 以“校园的早晨”为表达重点。辅以校内景物，运用感官法，按下列不同要求扩写一段话，每段不少于30字。（4分） 表现“喜悦”心情。 表现“忧愁”心情。 ;技巧2：比喻、拟人;仿写练习： 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。_______________________________;① 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。;①小草从土里长出来。 ;运用环境描写要做到 ：; 恰当的环境描写，不仅可以弥补文章表现手法的单调，记事简单的不足；还可以增添文章色彩，丰富文章内容。 ;连串式描写，展开故事的情节 在文章中，同一景物多次使用，递进描写，??仅可以使情节显得更加真实、更加引人，还能自然地展开情节。 在一篇题以《关心》为题的中考满分作文中就三次出现了景物描写。开头是这样描写的： “细雨绵绵，如同那扯为断剪不断的缕，我的烦恼就像这绵绵的雨丝，没有尽头。” 中间接着说： “放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了。” 结尾的时候，作者再次写到了景物： “我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾中。心中忽然静静地淌过一阵热流。” “雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲的双手，在轻抚着奔跑的我。” 同样写雨，却用了三段情感不同的文字，情节自然。用这种方法写出来的文章，脉络分明，极富情感。 ;一切景语皆情语 ——王国维;“校园秋色” 反映两种心情：1、喜悦 2、伤感 字数：不少于200字。 要求：用感官、比喻、拟人、联想、想象、色彩等手法。 秋天的校园充满诗情画意。…… 秋天的校园让人伤感。……;佳作欣赏