《PHP 程序设计》课程标准.doc

《PHP 程序设计》课程标准 一、课程基本信息 表 1 课程信息表 课程名称 PHP 程序设计 授课单位 工程科技学院 课程编码 1015131 课程类别（模块） 职业核心技术模块 前导课程 Web前端开发、数据库基础、C语言程序设计 后续课程 网页设计、Java程序设计 总学时 72 课程类型 理论课 是□ 总学分 4 实践课 是□ 考核性质 考试 理论+实践 是□ 理实一体化 是? 适用专业 计算机应用技术 （表格内文字为小四号宋体，水平垂直居中，下同） 二、课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 PHP 程序设计课程是在校企合作基础上，开发的基于工作过程的课程，也是计算机应用技术专业核心技术课程。《PHP程序设计》是网络程序设计、网站开发需要掌握的重要语言,计算机应用技术专业学生必须掌握的专业课程。 （二）课程基本理念 本课程的主要任务是培养学生的网络程序设计能力和编程思想培养学生的基本网络编程技能;培养学生运用PIP语言进行程序开发的能力:培养其良好的编程规范和职业习惯,并使用PHP语言解决实际问题。学生学习了《PHP程序设计》可以从事网站开发、软件测试等工作,可以承担软件编码或老测试的工作,可以按照用户需求使用相关主流开发平台,完成相关的功模块设计。编码、调试和单元测试工作。课程结构上遵循企业开发“流程化”,项目“兴趣化”、教学“项目实战化”、模式“前瞻化”、教材“权威化”、授课“案例化”等国内领先的1T工程师培养模式,并且结合科学的考核评价模式。通过全方位课程设计,全真的工作环境、探素研究工学结合的培养模式,提高学生职业技能,最终实现岗位无缝对接。 （三）课程设计思路 本课程立足于培养学生的动手实践能力,教学活动基本上围绕着职业导向而进行,对课程内容的选择标准进行创造性的根本改革,打破以书本知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作情景任务为中心组织课程内容和实施课程教学,让学生在完成具体项目的过程中发展职业能力并掌握相关理论知识,真正做到学以致用,从而发展职业能力。 本课程的框架结构,经过与企业专家系统的讨论分析,按实际需要最终确定了学习培养标准。最终达到掌握《PHP程序设计》的目标,本课程共72课时,其中实践40课时课程目标。课程强调思政元素与课程知识的水乳交融，以润物无声的方式涤荡学生心灵，获得学生情感上的共鸣，做到课堂上“有滋有味”，生活中“回味无穷”，让学生受益终身。 三、课程目标 （一）工作任务目标 在教学过程中，透过具体的案例和知识链接，挖掘蕴含在知识背后的思维方式、价值观念和文化意义。通过“网站设计如何更好的与企业需求结合”的讨论，在了解目前企业需求中该课程所起到的关键性作用的同时，让学生思考其背后更关键的“人”的作用，既激发学生的学习热情，又培养一种人工智能意识和思维方式，鼓励同学们探索未知，掌握过硬的本领，适应新技术迅猛发展的新时代的需要。 （二）职业能力目标 在教学过程中注重介绍网站设计方法，注重举一反三，强调前后知识迁移，鼓励应用创新，引导学生在应用实践中掌握编程语言知识。将不同的网站设计方法进行分类，总结每类问题的程序设计思路，引导学生融会贯通，培养创新和实践能力。 （三）素质目标 通过典型程序实例，引导学生思考分析其中的人生感悟，培养学生的良好品质，成为有理想信念、敢于担当的时代新人。数据库连接是重要的学习内容，涉及很多数据库连接方法，在讲述网站中数据库连接实例后引出程序设计的四点感悟：识大局、拘小节、懂规矩、强能力，先从程序设计的基本素养去讲述，进而引申到做人做事上，引导学生在实际生活和工作中也要识大局，注重细节，注重良好的习惯养成，做到懂规矩、守纪律，努力学习，不断提高自己的能力。 四、课程内容与要求 《PHP程序设计》是面向计算机相关专业的一门Web开发课程,涉及PHF基础函数、数组、HTP、Web交互、PHP操作 MYSOL数据库、文件、图像、会话、面向对象编程等内容。通过本课程的学习,学生能够了解PHP语言的特点,掌握面向对象程序设计思想,学会利用PEP语言开发简单的Web项目。 多年以来，课程团队遵循以计算思维能力培养为切入点的教学改革思路，对课程教学内容、教学模式、教学资源建设等方面进行探索实践。按照“两性一度”要求深化课程改革，建设了MOOC并组织开展线上线下混合式教学，培育开放式精品示范课堂。 表1　课程教学内容、地点、学时安排总表 序号 项目 任务 学习成果 授课地点 授课教师 学时/实践学时 1 项目1 PHP概述及环境搭建 配置PHP开发环境 案例作业 机房 4/2 2 项目2 PHP编程基础 学习PHP中的基础语法 案例作业 机房 26/13 3 项目3 PHP中类的应用 类的使用、定义等 案例作业 机房 8/4 4 项目4 文件系统与文本数据 文件