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PAGE 【精华】幼儿工作计划模板5篇 　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候开始制定了。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的幼儿工作计划5篇，欢迎大家分享。 h2幼儿工作计划篇1/h2 　　9月： 　　配合教师进行招生工作，组织保育员清扫卫生，清理药品柜，购置新药，幼儿保健员每月工作计划。 　　结合本园实际情况，计划将上学期的简易手写食谱规划为橱窗内打印食谱。 　　同时，根据20xx年上半年市考察团来园检查，计划有针对性的改进工作如下： 　　1、膳食委员会每月定期开，深入讨论，留有记录。 　　2、伙食每餐留样24小时，厨房有专人负责，并有包括签名记录，每日一次。 　　3、消毒留有记录，有负责人及监督签名。 　　10月： 　　配合防疫站为小朋友口服轮状病毒及注射流感疫苗。 　　11月： 　　全园组织秋游，积极配合各班及时处理意外事故发生。 　　12月： 　　迎接区妇幼保健院来园检查工作。 　　本学期为幼儿测身高、体重2次。 　　1月： 　　整理一学期卫生保健资、存档。 　　学期末组织保育员进行环境清扫，保育员进行环境清扫，准备放寒假。 h2幼儿工作计划篇2/h2 　　上学期，游戏教研组刚刚起步，我们立足了根本和实践的第一线，组织研讨。组员们进行了创造性游戏教育理论方面的学习、游戏实践活动的观摩、游戏活动的反思与研讨，幼儿游戏教育环境创设的讲座与教研的总结。大家在相互观摩、互相研讨、相互交流中，都感到有比较大的收获。同时又为自己园、自己班的游戏实践提供了良好的经验借鉴。 　　在本学期中，游戏组将进行了以下方面的教研： 　　一、学习有关幼儿园游戏的相关理论 　　学习理论：幼儿游戏中教师的观察与指导方面。 　　针对创造性游戏的教师组织与指导，学习相关的前沿信息，提升教师的意识与指导能力。 　　二、开展游戏现场观摩活动，对于各个年龄阶段幼儿游戏的基本组织与指导进行研讨 　　本学期的重点：探讨创造性游戏中教师的指导 　　现场观摩包括：创造性游戏环境的创设，游戏可行性目标的制定， 　　现场幼儿游戏的活动组织与指导等 　　反思与评析包括：创造性游戏的计划制定， 　　游戏执教老师的反思，研讨教师的集体评析 　　交流与总结：组员个人进行游戏计划制定的交流 　　游戏中对于幼儿行为的观察记录 　　关于教师在创造性游戏中初步的指导思考 　　主题角色游戏的材料提供与环境创设成果菜单 　　三、通过专题研讨，提升教师关于幼儿园游戏工作开展的水平 　　四、组织专家讲座，帮助教师在理论与实践中得到提高 　　具体教研活动安排： 　　活动日期 　　活动时间 　　活动地点 　　活动内容 　　9月16日 　　第三周 　　14：30 　　一幼奥体 　　（网络） 　　理论学习 　　（关于幼儿游戏指导的理论学习） 　　教研计划交流 　　确定游戏观摩的地点 　　时间待通知 　　8：30 　　一幼奥体 　　专家讲座： 　　《研究性游戏的材料提供与环境创设》 　　10月14日 　　第七周 　　8：30 　　育英幼儿园 　　游戏现场观摩 　　（游戏的环境创设与材料提供） 　　10月28日 　　第九周 　　8：30 　　一幼奥体 　　准备游戏组区开放活动观摩 　　（游戏的计划与目标制定） 　　11月4日 　　第十周 　　8：30 　　一幼奥体 　　建邺区开放周 　　游戏组开放观摩 　　11月25日 　　第十三周 　　8：30 　　幼儿园 　　关于游戏指导方面的讲座： 　　《幼儿游戏中的观察与指导》 　　12月9日 　　第十五周 　　8：30 　　幼儿园 　　游戏现场观摩 　　（幼儿游戏的教师观察） 　　12月23日 　　第十七周 　　14：30 　　幼儿园 　　游戏现场观摩 　　（幼儿游戏的观察与指导） 　　1月6日 　　第十九周 　　14：30 　　一幼奥体 　　研讨总结 　　注： 　　1、请各位组员关注活动时间，准时参加。如有变动，另行通知。 　　2、活动中的游戏现场观摩，由各家幼儿园申报，欢迎积极申请。 h2幼儿工作计划篇3/h2 　　一、情况分析 　　（一）优势： 　　1、上学期全体教师都积极投入环境创设工作，为参与“上海市中青年教师教学评比”做出了尽心的准备，特别是在过程中体现出互助互励的精神，使教师们在实践中对主题环境创设有了更进一步的认识和理解，也使人际关系更为融洽和谐。 　　2、网上论坛拓展了教研新思路，教师们可以摆脱传统教研学习时“面对面，难开口”的困境，使学习变得轻松和自由，教师能畅所欲言的发表个人的想法和观点，也能使教研组更好的了解教师实践过程中的真实想法，有针对性地开展研究。 　　3、教师的工作质量不断提高，特别是在“迎新系列活动”项目的实施过程，教师们凸现出极强的责