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【必备】幼儿园美术教案5篇 活动目标： １．能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简单的彩色手印。 ２．引导幼儿初步学习搭配颜色，感受色彩的丰富，培养幼儿对 色彩的兴趣以及体验成功感。 ３．培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。 活动准备： １．幼儿人手1只鸡蛋壳。 ２．较浓的各色水粉颜料、调色盘。 ３．多媒体PPT：彩色的蛋宝宝活动过程： 〔一〕导入活动，引发幼儿兴趣1．出示背景图片：看，这是谁 呀？〔师出示蛋宝宝〕蛋宝宝们都去参加服装展示会了，这些蛋宝宝 漂亮不漂亮啊，它们漂亮在哪里？〔欣赏蛋壳画，幼儿自由表达，从 蛋壳的花纹颜色来讲一讲，稳固认识红、黄、蓝、绿等常见的颜色〕2．〔出 示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳〕这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会， 可它们还没有化好妆呢？想请我们小朋友来帮助，你们愿意吗？ 〔二〕为蛋宝宝设计花衣1．引导幼儿大胆讲述自己的想法。 师：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服？ 2．出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都认识这些颜色吗？ 〔幼儿将自己认识的颜色说出来〕我们今天这些漂亮的颜色来为蛋宝 宝设计漂亮的衣服好吗？ 3．示范讲解师：我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，这鸡蛋 壳很轻，很容易破，小朋友要轻轻的拿，轻轻的画，轻轻的将你彩色 的小手印印在蛋宝宝的身上，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。 4．交代要求，幼儿尝试画彩蛋，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆选 用各种颜色，绘制与众不同的彩蛋。 师：现在要请我们小朋友来为蛋宝宝设计漂亮的衣服了，看谁为 蛋宝宝设计的衣服最漂亮。我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色， 然后轻轻的将你彩色的手印印在蛋宝宝的身上，喜欢什么颜色，觉得 什么颜色好看，就蘸什么颜色，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。〔幼 儿操作，老师提醒幼儿注意桌面干净。〕〔三〕展示作品，总结评价展 示幼儿的彩蛋。引导幼儿相互欣赏作品，说说你最喜欢哪个蛋宝宝。 活动延伸： 将幼儿绘制的彩蛋连串起来，送蛋宝宝去参加服装展。 活动背景 成长于都市的孩子们接触自然的时机较少，成人眼中普通的沙石、 雨雪，在他们看来都是亲密的玩伴，充满了生命力。这时，引导他们 从自然中去发现美，创造美是很重要的。中班的幼儿已具备了一定的 观察力和想象力，在此根底上，我带着幼儿采集朴素、不起眼的小石 块，开展了想象小动物，大家画画看的游戏，让幼儿根据石块的形 状大胆想象，用色彩鲜艳的油画棒装饰，既让幼儿体验到接触自然， 独立创造的快乐，又增强了他们在不同材质上进行美术活动的能力。 过程实录 (一)活动目标： 1.积极参与尝试在小石块上添画有趣小动物的活动。 2.学会综合应用线条和色块进行装饰。 3.体验在石块上作画带来的乐趣。 (二)活动准备： 1.形状各异的洗净晾干的小石块。 2.油画棒人手一份。 3.几块画好动物的石块。 (三)活动过程： 1.引起幼儿兴趣。(将几块画好动物的石块画面向下放) 师：我们来玩小动物躲猫猫的游戏，请小朋友猜一猜小石块上究 竟有什么小动物?翻翻看，猜得准不准。 幼儿a：是一只圆圆身子的小虫子，红红的。 幼儿b：这一块上有一只长长耳朵的小兔子。(评：通过动手翻一 翻的环节，增强了幼儿的参与兴趣。) 2.向幼儿介绍石块动物的画法。 师：请小朋友观察这些形状不同的小石块，动动小脑筋，它的形 状像什么，适合画什么小动物? 幼儿a：我觉得那块扁扁长长的石块象小鱼，尖尖的地方是嘴巴。 幼儿b：扁圆的这块有点象开屏的孔雀。 师：每块石头的形状都不同，我们可以挑自己喜欢的石头，画上 可爱的小动物。小朋友可以相互讨论一下。 幼儿a：我想用深色的油画棒先画出老虎的样子，再用鲜艳的颜 色涂。 幼儿b：我觉得用彩色的线条画小鸟也很好看。(评：幼儿展开了 积极的讨论，有的想用线描的方法尝试，有的想用色块装饰。教师告 诉他们这些想法都很好，可以根据自己的爱好选择。这样做既考虑到 每个幼儿的能力差异，又增强了他们作画的兴趣。) 3.幼儿作画，教师个别辅导。 (1)帮助个别幼儿确定主题，鼓励他们大胆想象创作，体验独立