语音：西瓜船(讲述活动).docx

中班语音活动：西瓜船（讲述活动） 【活动目标】 1. 仔细观察图片,对图片内容进行合理的想象和推理。2.能按不同顺序排列图片,合理编构图片内容的情节。3.体会小动物间互相帮助的情节,愿意帮助同伴。 【活动准备】 （一）经验准备:(1)幼儿了解青蛙、老鼠的特点。(2)幼儿品尝过西瓜,了解西瓜皮的法。(3)幼儿有单线索排图讲述经验。 （二）材料投放:西瓜模型一个。 【活动过程】 一、模型引人,激发幼几看图讲述的兴趣。 （一）出示西瓜模型,引导幼儿想象西瓜皮的玩法,进而引人讲述。 （二）引导语:有两只可爱的小老鼠,它们也喜欢玩西瓜皮,你们想知道小老鼠和西瓜皮同发生了什么故事吗? 二、一次性出示数字资源《西瓜船》,引导幼几自由观察并思考。 （一）引导语:请你们仔细看看四幅图片,每幅图上有谁?它们的表情怎么样?发生了什事情?它们是怎么想的、怎么说的?每幅图讲了什么? （二）引导幼儿理解图片内容,重点引导幼儿观察、理解数字资源《西瓜船》第一幅图图可作为故事的开始,也可作为结局,还可以作为故事的中间内容。 三、提出排图讲述的要求,引导幼儿独立排图讲述。 （一）鼓励幼儿大胆地想象合理的情节发展,分组讲述。 引导语:这些图片可以有多种排列顺序,可从岸边这幅图开始编故事,也可从小老鼠掉到河里这幅图开始讲故事。现在请小朋友们给这些图片排个顺序,看看哪个小朋友最会偏故事。 提出要求:仔细看清楚每幅图在讲什么。按照自己确定的顺序排列图片。把图片内容编成一个完整、有趣的故事,并给图片取名。 （二）引导幼儿剪下操作材料《西瓜船)中的图片进行排图讲述。教师观察指导,注意引导幼儿观察每幅图片的内容,按照不同的顺序排列图片,并进行合理的构思和讲述。 （三）请个别幼儿在集体面前排图讲述。 引导语:刚才有些小朋友很厉害,编了不同的故事。现在请他们给大家讲小老鼠和西瓜船的故事。 （四）通过进一步提问,引导幼儿编出不一样的故事。引导语:除了这样的排法,还有没有不同的排列? 及时肯定幼儿在排图讲述中的创意。 四、教师示范排图讲述,总结和提升经验。 引导语:听了小朋友们的故事,老师也想和小朋友们分享一下老师编的故事。老师排图的顺序跟大家的有点不同,请小朋友们听听故事有什么不同。