中班沟通礼仪教案20篇.docx

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班沟通礼仪教案20篇 第1篇  活动目标：  1、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。  2、感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达自己的情感，体会与人正确愉快地交往。  3、初步培养幼儿有礼貌的行为。  4、愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。  5、探索、发现生活中的多样性及特征。  活动准备：  1、台式电话机两部。  2、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。  3、幼儿用书。  活动过程：  1、通过复习歌曲《打电话》引出活动主题，引发幼儿的兴趣。  教师：你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗?  2、鼓励幼儿说出自己打电话的经验。  教师：你们平时打过电话吗?你都和谁打过电话?  3、教师表演打电话，引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事项。  (1)教师：喂，您好，请问你找谁? 请稍等，我正在给小朋友上课，等下课我再打给你，好吗?再见!  (2)教师：小朋友，老师刚刚在做什么?都说了些什么?  (3)幼儿讨论打电话时应该怎样礼貌地与人交谈。  (4)教师：谁知道还要注意哪些打电话的问题呢? 教师：打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息;也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。  4、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩“打电话”的游戏。  (1)幼儿和同伴自由组合玩“打电话”的游戏。  5、引导幼儿制作电话，玩“打电话”的游戏。  (1)教师：刚刚小朋友都学会了怎样打电话了，可是你们想不想自己动手做电话呢? 制作方法：把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一陀杯子上面的小洞穿过去后拉出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在另一个牙签上。瞧，电话就这样做好了，小朋友也来试试吧。  (2)幼儿两人一组制作电话，玩游戏。  活动思：  在本次活动开展的过程中,因为电话是小朋友常见的而感兴趣的,所以整个过程孩子的热情高涨,兴趣很浓.积极参与整个活动,乐意的表现自己,到达了活动目标,学具的提供满足了孩子动手的需要。其在活动过程中,孩子还发现了要把线系牢在牙签上,并且牙签要横放,电话线才不会断。总的来说,整个活动是成功的。但对于中班的孩子来说，活动的深度可以更深一些,在动手制作部分,老师可以先提供材料,让幼儿自己想想怎么样可以制作成电话,并动手操作,然后老师再总结示范。 第2篇  活动目标：  1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。  2、初步培养文明礼貌行为和意识。  3、初步培养幼儿有礼貌的行为。  4、愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。  5、探索、发现生活中的多样性及特征。  活动重点难点：  活动重点：培养文明礼貌行为和意识。  活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。  活动准备：  教学挂图，小兔和小狗玩具。  活动过程：  一、导入活动。  1、今天老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。)  2、鼓励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。  二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。  1、教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢?  2、小结：当需要别人忙的时候应该要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体模仿。  3、继续讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该说什么呢?  4、小结：当你得到别人助的时候，应该说：“谢谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧!  5、幼儿集体模仿。  6、教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧!”小兔高兴地同意了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么答复呢?  7、小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”