中班春季艺术领域教案20篇.docx

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班春季艺术领域教案20篇 设计意图  本次歌唱活动从幼儿的兴趣和需要出发，考虑班的孩子还有半年的时间就毕业了，孩子们总是会说马上我们就上小学了，舍不得老师和小朋友，但中国人对爱的表达比较含蓄。“我爱你”只是简单的三个字，却蕴含了许多的感彩，所以我抓住这个教育契机，在幼儿感兴趣和关注的事情上选了了我爱你这首歌曲。是想让孩子明白爱是要声说出来的，一个人的心中只要充满爱，就会变得幸福，就会感到快乐。  活动目标  1、初步学唱歌曲《我爱你》，能够理解并记忆歌词。  2、胆创编歌曲前半段歌词， 初步感知了解后半段旋律和歌词。  3、能主动胆地向亲近的人表达爱的情感，感受爱的温暖和快乐。  重点难点  重点：在图谱的支持下理解歌词内容，能有感情的歌唱。  难点：尝试用我想对着某某说我爱你的表达方式，创编歌词。  活动准备  图谱、视频、音乐  活动过程  一、开始部分  1、律动《节奏练习》入场  2、发声练习  3、复习歌曲《声音滑梯》  二、基本部分：  (一)熟悉歌曲，理解前半部分歌词。  1、教师演唱歌曲前半部分，并根据歌词内容依次出示图谱，幼儿欣赏图片，引出前半部分歌曲歌词。  2、幼儿根据图谱熟悉歌词内容。  3、随音乐有节奏地朗诵前半部分歌曲歌词。  目的：助幼儿理解歌词，熟悉音乐的节奏和旋律。  (二)有感情的学唱歌曲前半段。  1、教师示唱，幼儿小声看着图谱跟唱。  2、幼儿试唱(根据幼儿学唱中出现的问题，在教师的引导下，鼓励幼儿通过自主学习来解决)。  3、配合动作开展演唱。  师：除了用语言表达我爱你，还可以用什么样的动作表达我爱你。  目的：在跟唱、试唱过程中掌握歌曲旋律，并运用肢体语言表达歌曲中爱的情感。  (三)感知了解后半部分歌曲歌词内容，并尝试演唱。  师：小朋友来认真听一听，蜜蜂、蝴蝶、星星、葵花除了说我爱你，还说了什么?  教师示范演唱歌曲后半部分。  (2)师幼配合演唱，幼儿唱前半部分，老师唱后半部分。  (3)师幼完整演唱歌曲。  目的：通过提问，了解后半部分歌词内容，感受音乐旋律。  (三)播放视频  师：今天老师还带来了一段视频，看一看我们生活中的爱是什么样的。  目的：丰富情感，加深对爱的理解。  (四)创编歌曲前半部分歌词。  1、把前半部分的歌词改成幼儿自己创编的歌词，并伴随音乐开展演唱。  师:蜜蜂对着鲜花说，我爱你，你想对着谁说我爱你。  幼儿展示自己替换的歌词，开展演唱。(根据创编歌词演唱的情况来引导幼儿主动解决)  完整演唱。  目的：体验创编的乐趣，胆表达自己对亲近的人爱的情感。  三、结束部分  跟随《我爱你》音乐离场，活动自然结束。  四、活动延伸  我们一同创编了前半部分的歌词，下节课我们可以来试一试学习后半部分的歌词。  制作爱心卡片送给你爱的人，对她勇敢的表达你的爱。  活动总结  本课以“爱”为主题，为了让幼儿更直观的感受到生活中存在的点点滴滴的爱，我选用了视频的方式，我把视频放在创编歌词的前边，为了让孩子通过视频增加对爱的理解，胆的开展创编和表达。引导幼儿说出我要对某某说我爱你的句式。孩子体验到了创编的乐趣。  整节活动孩子们很积极踊跃，课堂氛围始终包围着浓浓的爱，孩子们歌唱的声音也从一开始的生硬慢慢变得温暖有爱，整节课的目标达成。 第20篇  更多幼儿园礁和公开课网课，上课教学视频，应彩云课件，名师优质公开课，教学设计，观察记录，计划总结，评语论文等涉及语言安康安全社会领域课件公开课等，欢迎收藏礁网，本课礁免费分享，仅供参考  设计意图  奇妙的动物世界总是能够激起幼儿的探索欲望。动物们神态各异的外貌特征、绚丽多彩的皮毛花  活动目标  纹,特殊的本领都是幼儿的探索空间。“斑马黑白画”活动能让孩子们在自由的氛围中尽情想象, 用自己有的方式表现斑马的形象。  1.通过观察、讨论斑马的图片，进一步了解斑马的外形特征以及身上条纹的作用。  2.探索和学习运用炭铅笔绘画的技巧和注意事项。  3.体验炭铅笔绘画的乐趣。  重点难点  活动重点：了解斑马的外形特征以及身上条纹的作用。  活动