语言活动：月亮姐姐出来了(备选)(早期阅读).docx

中班语言活动：月亮姐姐出来了（早期阅读） 【活动目标】 仔细观察画面，欣赏图画书的色彩美和意境美。 理解图画书内容，能连贯地进行讲述。 感受朋友间的友情和关爱。 【活动准备】 （一）材料投放：语言领域绘本大书《月亮姐姐出来了》，幼儿活动操作材料《月亮姐姐出来了》。 【活动过程】 一、出示封面，激发阅读兴趣。 引导语：今天，老师带来了一本很好看的图画书《月亮姐姐出来了》。看，封面上有弯弯的月亮，月亮是什么时候出来的？宁静的夜晚，有月亮还有谁呢？我们仔细看看书。 二、集体阅读，感受意境美。 （一）集体阅读第1 页、第2 页：月亮什么时候出来的？树林里的景色让人感觉怎么样？ （二）小结：夜晚来到了，月亮姐姐悄悄出来了。到处静悄悄，绿绿的树林变成了一片湛蓝，景色真美呀。 （三）集体阅读第3 页、第4 页：宁静的夜晚真美啊！树丛中还躺着谁？他在做什么呢？会和月亮姐姐说什么呢？ 三、自主阅读，推测图画书内容。 （一）引导语：小鸟会和月亮姐姐说什么话呢？还有谁页还没睡呢？ 请你们自己看看图画书！ （二）阅读要求：一页一页地翻书，仔细观察画面内容。边看边想图画书上有谁、他们说了什么。 （三）指导幼儿理解画面人物的对话内容。四、共读交流，理解图画书内容。 （一）提问：小鸟会和月亮姐姐说什么话呢？月亮姐姐是怎么回答他的？ 还有谁也还没睡呢？青蛙会跟月亮姐姐说什么呢？月亮姐姐会怎么回答他？ （二）重点引导幼儿观察前后画面的异同，如月亮的手势、青蛙唱出的音符等，体会他们之间的友情和对小朋友的关爱。 （三）请幼儿讲述画面的内容。 （四）小结：宁静的夜晚，月亮姐姐出来了，小鸟和小青蛙都没睡， 他们很喜欢月亮姐姐。小鸟想和月亮姐姐说悄悄话，青蛙想唱歌给月亮姐姐听。月亮季节很开心，可是，深夜了，月亮姐姐摸着小鸟的头， 让他早点睡。月亮姐姐给青蛙摆摆手，让他轻点唱歌，别吵醒刚睡下的小朋友。 五、表演对话，感受友情关爱。 （一）教师带领幼儿边完整欣赏，边讲述图画书的内容。 （二）幼儿分别扮演月亮、小鸟和青蛙角色进行对话和讲述。 （三）小结：大家和月亮姐姐都是好朋友。夜深了，小鸟、小朋友们就要睡觉了。月亮姐姐在高高的天上看着呢。这本图画书真好看。 【活动延伸】 区域活动：引导幼儿在阅读区中阅读图画书《月亮姐姐出来了》，续编和表演图画书的内容。 生活活动：在日常生活中引导幼儿午睡时能安静入睡，不打扰别人。家园共育：请家长和幼儿一起阅读《月亮姐姐出来了》，共同讲述图画书的内容，培养幼儿晚上早睡、早上早起的好习惯。