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《传染病学》教学大纲 前 言 传染病病种多，分布广，易于流行，是严重危害人民生命健康的疾病群。传染病学是临床医学的 重要课程之一，在临床课中占较大比重。其教学目的是：根据培养目标要求，通过授课和实习，使学 生掌握传染病的基本知识、基本理论和基本技能，为从事传染病治疗、预防工作打下良好基础，并能 对传染病的研究方向有一定认识。同时适当介绍传染病研究的前沿问题和必威体育精装版进展，拓宽学生的认识 视野。 第六版《传染病学》遵循五年制临床专业的培养目标，努力适应21 世纪社会进步和卫生事业发 展的要求，力求体现五性（思想性、科学性、启发性、先进性和适用性）、三基（基本理论、基本知 识、基本技能）和三特定（特定的对象、特定的要求、特定的限制）精神并与其它课程有机衔接，使 全套教材形成完整的体系。 本教材在编排上改革了以前按传播途径、传染源及病原体混合分类的方法，统一按病原体分类。 内容上增加了不少章节，如朊病毒感染、传染性非典型肺炎（SARS）、禽流感病毒感染、新型肠道病 毒感染、大肠杆菌 O157-H7 感染等。大纲收编的病种以国内常见病为主，是课堂授课的重点。由于 国际间交往日益频繁，某些在国内已被消灭或国外新发生的传染病有可能输入我国，故择要编入大纲 供课堂讲授。大纲以外的内容，在实习中参阅或供自学之用。 授课方法：提倡多种授课方法灵活应用，如启发式，由浅入深，突出重点，理论与临床实践相结 合；组织自学和讨论，着重培养学生思考、分析和解决实际问题的能力。对本大纲安排的讲题，根据 内容提出不同深度与教学要求：①需要“掌握”的内容，讲深讲透；②需要“熟悉”的内容，重点讲授； ③需要“了解”的内容，概括介绍。对学生的要求则是：①属于“掌握”的内容深刻理解，牢固记忆，并 能融汇贯通；②属于“熟悉”的内容能理解，记住概念与特点；③属于“了解”的内容具有一定认识。“掌 握”和“熟悉”的内容为本课程的基本内容。另外，规定5 次见习，内容为消毒隔离与传染病医院管理 特点，病毒性肝炎、肝炎以外的传染病和观看录像。 本大纲强调，在传染病教学中应贯彻以下宗旨：①树立以人为本，全心全意为人民服务的思想， 培养良好医德医风；②重视病历和各种记录的书写，掌握和熟悉传染病的治疗、抢救技术；③理论联 系实际，培养学生独立思考和分析处理实际问题的能力；④教书育人，使学生全面发展。 本大纲总学时40学时，其中讲课24学时，见习16学时 学时分配表 理论课课教学内容 学时数 见习课教学内容 学时数 总论 2 消毒与隔离技术 1 病毒性肝炎 3 病毒性肝炎 1 流行性乙型脑炎 2 流行性乙型脑炎 1 麻疹 1 麻疹 1 传染性非典型肺炎 1 传染性非典型肺炎 1 肾综合征出血热 2 肾综合征出血热 1 艾滋病 1 艾滋病 1 斑疹伤寒 2 斑疹伤寒 1 伤寒与副伤寒 2 伤寒与副伤寒 1 细菌性痢疾 2 细菌性痢疾 2 霍乱 2 霍乱 1 流行性脑脊髓膜炎