小学部编版语文2现代诗二首-课件.pptx

四年级上册 第一单元 略读实践课 《现代诗二首》 初读诗文 自由朗读课文，读准字音，读好诗歌的节奏。 认读生字 巢、苇、罗、眠、霸、占 没有拼音，你认识并能组词吗？ 再读诗文 小组内分小节练习读好诗文，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面。 再读诗文 《秋晚的江上》这首诗写了哪些景物？你仿佛看到了怎样的画面？ 再读诗文 《花牛歌》这首诗写了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？ 感情朗读 《花牛歌》 花牛在草地里坐，　　压扁了一穗剪秋罗。　　　　花牛在草地里眠，　　白云霸占了半个天。　　　　花牛在草地里走，　　小尾巴甩的滴溜溜。　　　　花牛在草地里做梦，　　太阳偷渡了西山的青峰。 《秋晚的江上》 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。 整合阅读 请自由阅读《慧眼观天下》第26页《夕幕》和第27页《会说话的草》两首诗。 想想分别写了哪些景物？这些景物构成了怎样的画面？ 汇报交流 运用精读课文“多感观”想象画面的方法，想象诗中描绘的景物“意象”，想象成动态、多元、立体的画面，说一说。 回顾拓展 秋天，是一幅幅唯美的画面，你也曾有过秋的梦想吗？说说你心里的秋天的画面。 我们，还在路上…… You made my day! 反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉