幼儿园：大班水墨画《民居四季》教案.docx

大班水墨画《民居四季》 龙游翰林府幼儿园 刘晶 活动准备：　　1、了解水墨画的特点，感知水墨画的意境美。　　2、尝试用拓印方式作画并用毛笔添画，表现民居苑四季的美景。　　3、体验水墨画带来的快乐与成功，萌发热爱家乡之情。 活动准备： 1.ppt课件、积木、罩衣 2.水墨画用具：毛笔、宣纸、涮笔筒、毛毡、抹布、国画颜料、墨汁 活动过程： 一、玩一玩，积木拓印。 ——小朋友这是什么？（积木宝宝）平时这是小朋友在建构区搭房子的玩具，但今天积木宝宝和谁一起做游戏？这里面黑呼呼的是什么？（墨汁） ——看老师是怎么和积木宝宝玩游戏的？（老师示范：沾一沾、停一停、印一印） ——哇，我现在印了很多积木的脚印，我想请小朋友也去印一印，和积木宝宝在纸上玩一玩，让它们留下小脚印。（教师指导） 二、欣赏图片，大胆表达对民居四季的感想。 1.感知家乡美。 ——积木在宣纸上留下了它的脚印，而岁月在我们的家乡龙游留下了历史的脚印。在图片上你看到了什么？是怎么样的房子呢？能猜出这是哪里吗？ 小结：家乡的民居苑大家都去玩过，有弯弯的小桥，有青青的河水，还有白墙黑瓦的房子紧紧的靠在一起，景色非常优美。 2.感受民居苑的四季。 ——有位画家他不止一次的来到这里，我们看他一共来了几次，那你能发现这四次的景色有什么不一样？ ——这就是我们的民居四季。 三、画一画，掌握水墨画中锋与侧锋的绘画技巧。 1.通过对比、欣赏，了解水墨画作画的特点。——对比图片你发现了什么？在这四幅画中找到小脚印了吗？（藏在屋顶上，有可能藏在门、窗里，还有可能藏在小桥上） 2.通过范画，感知中锋侧锋的运用。 ——是这样子吗？让老师来试试看，用毛笔把它变出来。 （沾一沾，停一停，画一画，这里黑黑的你们说是屋顶，我要把这座小房子变出来） ——画墙壁、画屋顶毛笔是竖着画的这叫中锋，我们要轻轻的画。（小房子变出来了，这就是你们说的黑瓦白墙） ——看我画窗户的时候，毛笔有什么变化？（躺着）这叫测锋。 ——这个可以变什么？我请个小朋友来试试。 3.幼儿作画，教师巡回指导，提醒幼儿注意卫生，画面整洁。 ——我想请你们也去把刚才印的那些积木宝宝的脚印变出来，变出我们民居苑的景色，让我们美丽的景色留在今天美好的长卷画里。（教师指导）四、说一说，体验水墨画作画的快乐。 ——用印和画的方法把积木宝宝的脚印变成了家乡民居四季的美景，请你来说一说自己的画。 ——看到小朋友的画，老师想到了几句诗词。（老师用诗词总结） 五、看一看，萌发热爱之情。 ——有一位画家爷爷他叫吴冠中，也画了一些江南水乡的景色，我们一起来欣赏。 ——我们和吴冠中爷爷的画很相似，在老师眼中你们就是未来的小画家，我们为家乡龙游有这样的美景而感到骄傲，用爱发现的眼睛去感受家乡美。我们欢迎客人老师来龙游旅游带着这份美好出发吧。