幼儿园：小雪花.docxVIP

教 学 活 动 计 划 第（19）周 主题名称 冬天的秘密——冬季里的美丽 活动内容 音乐《小雪花》 活动时间 2021年1月6日 执教老师 林忆露 活动目标 听赏歌曲，尝试用语言、肢体动作等表现雪花飞舞的轻柔美 理解歌词，学习用抒情、柔和的声音演唱歌曲 活动准备 材料准备：歌曲《小雪花》；雪花飘舞的动画视频；歌曲图谱操作单 经验准备：具有初步的艺术表现与创造能力，能用基本准确的节奏和音调唱歌 活 动 过 程 修 改 及 反 思 一、雪景真美丽 （一）欣赏大学漫天飞舞的动画，体验雪花轻轻飞舞的情境 你们喜欢雪景吗？雪景美在哪里？ 二、飞舞的雪花 （一）第一遍欣赏歌曲，听清地点 你听到小雪花飘到哪些地方？（田野里、小河边、院子里） 根据幼儿的回答，将图片贴纸贴到图谱相应位置。 （二）第二遍欣赏歌曲，听清事件 小雪花分别遇见了谁？做了什么？ 根据幼儿的回答，将图片贴纸贴到歌曲图谱上。 第三遍欣赏歌曲，鼓励幼儿一起跟唱，并感受歌曲句子重复 的特点 （四）结合歌曲图谱，师幼共同演唱歌曲，并表演小雪花飞舞的情景 三、雪花还会飘到哪里 （一）幼儿想象创编部分歌词 小雪花还会飘到哪里，做什么游戏？ 将幼儿想象的地点、事件画成图片嵌入歌词中，并学习演唱。 （二）结合嵌图的歌曲图谱，集体表演歌曲 1.在第一环节，我让幼儿用肢体动作来展现大雪漫天飞舞的场景，幼儿有点放不开，所以建议可以让幼儿在前期看一看大雪漫天飞舞的视频。 2.在第二环节的学唱过程中，幼儿充分体验歌曲的旋律美和歌词美，从而产生愉悦的、美好的情感，根据图谱幼儿确实能够很快记住，但是我认为音乐课要更注重享受音乐的过程，学会欣赏并且沉浸其中。 3.最后幼儿随着《小雪花》音乐，做雪花飞舞的动作出活动室。激发孩子对小雪花的兴趣和这首歌的兴趣。整个活动过中，孩子们的积极性一直很高，完成了活动目标，效果较为理想。