幼儿园园长在文化建设中的角色定位.doc

文化引领发展??特色铸就品牌 ——幼儿园园长在文化建设中的角色定位 任园长7年来，我深深体会到，园长既是一种信任、一种荣誉，更是一种责任、一种担当。今天面对在座的市、区、县省级示范幼儿园的资深园长和民办幼儿园的优秀园长，我在这里坐而论道，显然是班门弄斧。领导信任，服从安排，况且这也是一次难得的学习交流机会，我就结合自己在工作实践中的浅薄认识和一些做法与各位领导进行分享。我分享的题目是： “园长是一园之魂”，作为幼儿园管理体系中最能动要素的园长，在幼儿园建设中有着特殊而重要的地位。园长的教育思想，决定着幼儿园的发展品质；园长的管理水平，决定着幼儿园的发展层次；园长的领导风格，影响着全体师生员工的精神面貌。我们常说的“一个好校长就是一所好学校”就是这个道理。作为园长大家都有这样一个体会，园长是一个多重角色的身份。就工作性质而言，园长是“服务员”?；从业务上讲，园长是“好老师”?；就幼儿园管理而言，园长是“教育家”?。论付出，其工作的强度和复杂程度不亚于社会各界任何行业，许多名园的牌子是园长不分晨昏、不论节假日、不论事务巨细地干出来的；论专业，本来自己可以守着一门专业，倾注同样的精力也是可以成名成家的，可是忙于幼儿园的事务，必然疏于进修，有时又必须成为幼儿园各方面的“急救队长”，哪里需要哪里去，成为“万金油” ；论责任，幼儿园好比一个小社会，教职员工的吃喝拉撒睡、生老病死样样要管，幼儿的学业发展、安全卫生，教育过程中的方方面面更要管，一旦出事，会牵动社会的每一根神经，必然百分之百的去负责。但是园长的责任，决定了我们必须要把这个角色做好，让领导放心，让家长满意。 但如何才能在品牌幼儿园建设中扮演一名优秀的园长角色，引领幼儿园的发展，这是大家都在思考、关注、研究的一个问题。幼儿园工作千头万绪，但不能只限于常规管理，更不能只忙于繁杂的事务，幼儿园的发展也不能停止不前。幼儿园要实现科学发展、跨越发展、上档次、上水平、办特色、创品牌，或者在激烈的竟争中傲立枝头，作为园长必须做到：看别人看不到的问题，想别人想不到的联系，抓别人抓不住的关键，做别人没有做的事情。尽管园长具有多重角色身份，但最重要的角色定位应该是：幼儿园文化的引领者，核心竞争力的领军人。这是因为如果我们的幼儿园没有文化，就缺少底气，就没有生命力，就不能长久生存；没有核心竟争力，就没有发展，在激励竟争的环境下甚至连生存的可能都没有。 文化在学校发展中如此重要，那么何为文化，如何理解呢？文化，是一种历久的精神创造活动及其成果。对于一个民族来说，文化是民族之根；对于一个国家来说，文化是国家之魂。我们看到遍布海内外的中华民族子孙，尽管多少年来可能居住环境不同，政治信仰不同，生活习惯不同，但还是年年到陕北祭黄帝陵，到福建拜妈祖庙，在家里供关公，与子孙说岳飞，就是因为有文化这条根、这个魂。假如他不认识祖国的语言文字，不知道祖国的历史，完全丢弃民族的习俗，那么他纵然还是黑眼睛、黄皮肤，也不能算是一个中国人了。因为他精神世界中的这条文化之根已被彻底拔除。所以历史上一切侵略者在侵占他国国土之后，接着便是设法同化被占国的文化。都德的名篇《最后一课》，就是普鲁士入侵法国，从次日起学校里将不允许再用法语上课。我国历史上清兵入关强制汉人剃发，实行所谓的“留发不留头，留头不留发”。一个发型至于这样重要？其目的就是不允许保留一点汉人痕迹，从精神上将你彻底摧毁。但是几千年的汉文化实在是太强大了，满人不但没有消灭汉文化，最后反而被同化了。可见文化的影响力、渗透力之大、之强。文化是无形的，但无处不在，无人不显示，无事不体现，既体现大又体现小。大到关系到一个民族的存亡，一个国家的兴衰，当前我国大力加强文化建设，足可说明文化的重要。小到关系到每个人，且伴其终生；体现在工作生活中一件小事。如：校园里的一块纸片，你随手把它捡起来放入垃圾箱，这就是文化，等等。 7年间，我先后任职于两所幼儿园，尽管两所幼儿园特点不同，但都历史悠久，有着厚重的文化底蕴，要实现持续快速发展，必须以文化建设为突破口，以文化立园，让文化成为幼儿园新的生长点。无论在那所园工作，我始终本着“在继承中创新，在创新中发展，在发展中提升”的原则开展工作。坚持“文化立园”的发展思路，以“发展幼儿，服务家长，成就教师”为办园宗旨，把教师的专业成长作为提升办园质量的立足点，把提升幼儿综合素质作为落脚点，以先进的教育理念为引领，以文化建设为抓手，提升师生的综合素质，打造教育品牌。下面我从五个方面与大家分享。 一、?建构理念文化，做教育思想的领导者 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“领导学校首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。”先进的教育理念是纲、是魂、是指针，它决定着一个幼儿园的办学方向、品位和层次。学校文化是学校的灵魂，学校文化建设是学校发展的生命要素。教育家办