幼儿园：大班小海狸种扁豆教案.docx

大班语言活动《小海狸种扁豆》 活动目标： 在阅读绘本的过程中尝试讲述扁豆的种植工具和种植方法。 分享小海狸种植的快乐，体验发现故事里秘密的乐趣。 活动准备： PPT、故事卡片 活动过程： 一、开始部分 出示绘本的封面，引起幼儿兴趣。 说出故事名称，提出相关问题，导入故事。 二、基本部分： （一）小海狸的麻烦事 阅读绘本前三页，得知小海狸的麻烦事，寻找解决办法。 （二）寻找种扁豆的工具 提问:到底种扁豆需要哪些工具和物品呢? 你们能帮助小海狸一起去工具房找一找吗? 小结: 花盆，这是扁豆的家。（介绍不同的花盆。） 泥土，这是扁豆的被子。 水壶，扁豆口渴的时候需要喝水。铲子，把泥土放进花盆里，还可以松松土。木棍，用木棍在泥土.上戳几个洞，把扁豆放进去。（介绍打孔器。） （三）了解种扁豆的方法 1.一切都准备就绪了，但是种子是怎么种下去的呢？我们来看看园丁手册吧。 园丁手册被打乱，试着给园丁手册排排队吧。 要求: 种扁豆需要做的六件事情都在这块板上了，但是种扁豆的顺序是打乱的，请你们想一一下扁豆到底要怎么种呢??请三个小朋友一组，按正确的方法给图片排排队，按照正确的顺序把图片贴在这板上。 2.幼儿操作，教师巡回指导 3.介绍图片内容，分享交流，调整正误。 （四）扁豆长大了 种植完成了，那接下来会发生什么事呢?我们一起来听听吧。三、结束部分 我们提出的问题是不是都解决了呢？在故事里你又发现了什么样的秘密？什么令你印象深刻？ 小结： 不管怎样，我们认真地听、仔细地看、细心地想，总会在故事里找到新的答案。