幼儿园：小班班级环创构思(1).docx

杭州市滨江区钱塘山水幼儿园 2021学年第二学期小四班班级环创构思 —— 一方素布一方蓝 优势： 班级教师有一定的艺术功底与偏爱； 中四班教室有一个阳台，便于“一方素布一方蓝”的开展； 教师环境布置容易彰显主题。 课程目标： 通过学习扎染艺术，感受扎染艺术独特的风格和艺术魅力； 了解扎染纹样丰富多彩，通过自己的审美，能够大胆使用多种方式、材料进行扎染表现； 对传统文化具有更加深刻的认识； 自主制定游戏计划，能用图画或其它符号进行记录，提高探究能力。 思路： 扎染作为一种非物质文化遗产，我们认为应该推而广之，让孩子们了解扎染文化，从扎染这种古老的工艺中学习到古人的文化底蕴。在了解其背景之下通过学习它不同的扎染技巧和方法，将这些技术运用到各种物体身上实践，譬如：衣服上、扇子、发饰、围巾等等…最后可以将我们的教室布置成一个博物馆展览的样子。 放假期间，爸爸妈妈带着孩子们去“中国丝绸博物馆”和“中国扇博物馆”一起了解了布的起源和文化，孩子们回到幼儿园后分享起自己的游览感受，分享的时候发现班里很多孩子都看到了扎染，而且他们对扎染都带有未知，孩子们的分享引起了更多孩子的兴趣，有孩子说“为什么看到的扎染图案不一样？”、“扎染好的布可以用来做什么？”、“扎染的颜色会被水冲洗掉吗？”关于“扎染”的项目故事就在孩子们的各种问题中开始啦。 项目行进路线预设：