幼儿园：小二班班本主题：一起“趣”劳动.docx

PAGE 15 PAGE 15 杭州市滨江区钱塘春晓幼儿园 小二班主题活动：《一起“趣”劳动》 吕瑞睿（整理） 李睿智 一、主题实施的背景与思考 “马上就要五一劳动节， 祝大家劳动节快乐！”哥哥姐姐们在国旗下讲话的内容引起了孩子们的关注，回到教室他们开始讨论关于“劳动”的话题。 “什么是五一劳动节？”这是他们产生了问题 “放假了我想帮爸爸妈妈擦桌子”他们产生了想要劳动的想法。 “劳动都要做哪些事情？”对劳动产生了想要深入了解的兴趣。 对于小班的幼儿来说，“劳动”这个词语他们虽然较为陌生，但是生活中已经具备不同的劳动经验，那么如何借助传统节日，在已有经验上产生新的体验和收获，是本次主题活动主要的探究路径。 为了了解什么是“劳动”？孩子们通过调查、访问身边的人，了解他们的工作内容、时间，感受劳动是一件辛苦的事情。同时，他们发现保育老师——张老师是小二班最忙碌的，从而产生了想要帮助张老师的想法。于是，他们开始擦洗玩具、桌子、椅子等劳动活动，获得了劳动是通过自己的擦洗、整理让周围的物品、环境变干净的经验。 为了让“劳动”服务于更多需要的人，他们开始成立劳动小分队、检查幼儿园角角落落、清理幼儿的角角落落等，以及最后一起合作把幼儿园最脏的角落——大船清理干净，他们在长期自我服务与服务他人的过程中体会到劳动的真正价值和意义。 主题网络图 主题总目标 1. 了解身边劳动的人，知道劳动是通过自己的擦洗、整理让周围的物品、环境变干净。 2. 通过调查、访问了解身边劳动的人，尝试运用搓、洗、晒等劳动技能清洗身边的物品、玩具，学习与同伴一起协商、合作。 3. 增强自我服务的意识，感受与同伴合作的重要性，体验劳动后的辛苦与快乐。 主题活动 活动一：我的五一劳动节 活动说明：度过了愉快的五一劳动节假日之后，今天是入园的第一天，孩子还沉浸在自己的假期中，他们纷纷讨论着自己的假期生活：“我在家里帮妈妈拖地，太累了！”、“我还帮妈妈快递了呢”、“我帮奶奶倒垃圾，垃圾好臭啊” 假期的生活体验成为了他们讨论的热门话题，那么我们就继续保持他们讨论的积极性，及时地开展一次谈话活动，认真倾听他们的经历，了解他们的想法。 活动目标： 知道5月1日是国际劳动节； 大胆表达自己的体验和感受，尊重、热爱身边的每一位劳动者。 活动准备： 五一劳动节的劳动小视频 活动过程： 分享我的五一劳动节—— 师：你们五一劳动节都做了哪些事情？ 汐语：我帮妈妈拖地、擦桌子 安麒：我把我自己的衣服全部整理好了 糖糖：我帮妈妈洗碗，太累了 周周：妈妈要让我做很多事情，我都累死了。 小结：原来劳动节并不是让小朋友休息的，而是要帮助爸爸妈妈做许多事情，让爸爸妈妈休息的日子啊。 了解五一劳动节 师：五一劳动节到底要干什么呢？ 辰辰：每个人都要劳动 二宝：五一劳动节可以放假5天 浩宸：五一劳动节要帮爸爸妈妈干活 小结：被你们猜对了，五一劳动节一个节日，为了平给时工作很辛苦的爸爸妈妈、叔叔阿姨们一个放假休息的机会。 辛苦劳动的人 说一说 师：你知道还有哪些人每天都很辛苦在劳动？ 小结：是的，除了爸爸妈妈，还有你们提到的医生、警察、消防员、建筑工人等等，他们为了让我们的社会变的更安全和漂亮，每天都在辛苦的劳动。 看一看 教师出示各行各业劳动的图片请幼儿欣赏 说一说。 师：你觉得刚刚图片中的叔叔阿姨，他们谁的工作最辛苦？为什么？ 小结：看来每个叔叔阿姨的劳动都很辛苦，我们快把掌声送给他们吧。 活动反思：五一假期后的体验引起了他们的热烈讨论，从讨论中发现了他们关于“劳动”这个话题充满了兴趣，为了不打断他们的话题，便组织了一场关于“劳动”的话题。从他们的交谈中发现，他们对于劳动这件事情有着丰富的实践体验，但为什么要在五一劳动节的假期里帮助爸爸妈妈做很多的事情？他们似乎还不太清楚。于是我们提供了图片，鼓励他们通过看一看、说一说的方式，了解五一劳动节，解决心目中的疑惑。 活动二：劳动最光荣 活动说明： 孩子们在劳动节里帮助爸爸妈妈做了许多的劳动，知道五一劳动节是让爸爸妈妈、老师休息的日子。但他们又产生了新的问题——劳动是什么呢？他们每天都会做哪些事情？有了问题，我们就要帮助孩子们解决问题，今天，一场关于“劳动”的畅谈会拉开序幕…… 活动目标： 初步理解劳动就是让物品变整齐、变干净 感受劳动是件辛苦又快乐的事情，产生乐于劳动的想法。 活动准备： 保育老师、保安叔叔、保健老师的工作照片 五一劳动节幼儿做家务视频 活动过程： 谈话——什么是劳动？ 师：你们觉得什么是劳动？ 美美：劳动就是做自己的工作。 周周：劳动是把东西擦干净。 直线：劳动就是把玩具摆放整齐。