技工学校的教学管理制度.docxVIP

技工学校的教学管理制度 技工学校的教学管理制度1 为了维护正常的教学秩序,督导教学常规的执行情况,全面提升教师对教学常规的重视程度,提高工作效率,强化责任心,规范教师的教学行为,把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度： 一、 备课 1、 应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。 2、 严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。 3、 应备周前课，特殊情况不得少于3节。 4、 严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。 5、 考核方法：集中检查与随堂检查相结合。 二、 教学 1、 教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。课堂管理得当，纪律良好。 2、 注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。 3、 任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。上、下课要起立，相互问候。严格遵守课堂常规。 4、 充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。 5、 重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。回答问题积极，注意力集中。 6、 未经教导处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。 7、 要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。 8、 分单元按月对学生学业进行质量检测。对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。同时要详细记录每次考试的数据。 9、 学期结束任课老师要写好相关学科的教学总结,用统一格式书写上报教导处。 10、 考核方法：教学常规月评考核和校领导不定时检查相结合。 三、 作业布置与批改 1、 作业布置分年段严格执行区教育局《关于中小学生课业负担的通知》精神。杜绝作业布置的随意性，作业要精，要有代表性，要有创新性，要激发学生的思维。 2、 各年级各科要统一作业格式,统一书写标准。 3、 作业及试卷批改要及时，对于批改时发现的个性问题要批注，共性问题要记录并公开讲评。 4、 统一作业批改形式。除试卷外以等级呈现作业质量，同时要有激励、提醒等语言批注。 5、 禁止利用学生批改作业及试卷。杜绝错批、漏批和歧视性批改的现象发生。 6、 考核方法按教学常规月评考核标准、作业检查评价标准及本条例执行。 四、 辅导 1、 任课教师要切实落实培优补差工作，要有详尽的方案和措施，要落实到人，不得流于形式。 2、 科任要有辅导记载(包括对象、内容、措施、过程与效果)。 3、 要有耐心、有爱心、有责任心。要正确对待和关爱学困生，要多与之交流解决心理上的障碍，解决学习中存在的诸如方法、习惯和盲目等问题，不得歧视、打击。 4、 不得对本校学生实施有偿辅导，或在工作日内对校外学生实施家教。 5、 考核方法按教学常规月评考核标准和本条例执行。 五、 教研活动 1、 科组长要组织本科组老师积极参加教研活动，对于参加教研活动的人员进行点名登记。同时对活动内容、过程、结果要有材料记录，要定时举行本科组的教研总结会议。 2、 任课老师要服从科组长安排，根据安排认真准备上好公开课或其它形式的课，不得以任何理由拒绝或抵制。 3、 任课老师每周听课不得少于1节。听课要认真写好听课记录，作好听后分析和总结。 4、 科组长要提前3天向任课老师通报下一个教研活动的内容和要求。任课老师要认真准备，要有书面形式的发言或论述，不得流于形式。 5、 每位老师每学期至少要写一篇教研论文，以统一电子文档格式书写上交教务处(要求原创，严禁网上下载)。 六、 管理 1、 教学期间，任课老师既是本堂课教学的责任人，又是学生常规管理的责任人。要负责本堂课的点名，解决课堂中的偶发性事件，负责学生的安全等事务，并将相关情况及时向班主任汇报。如因管理不当或失职对学生造成的伤害，本堂任课老师除将承担全部责任外，学校将视其情节处以罚金。 2、 严禁体罚或变相体罚学生。如因体罚学生造成的事故自己负全部责任,情节严重者予以辞退。 3、 所有室外课，任课老师必须到教室将学生排队带到活动地点(指定专人检查电灯、电扇是否已经关好)，并点名，对未到学生要追查原因并报班主任。同时下课也要由任课老师组织排队带到教室。一、二年级的室外课要提前2分钟回到教室。如因违反而造成的事故由任课老师负责。 4、 体育课时，体育老师要合理安排内容，要在保证学生安全的前提下实施教学，如因管理疏漏或失误造成的学生伤害负全部责任。 5、 各种实验课，老师要严格规范学生的行为，控制好学生，严格遵守实验操作程序及药品管理，对危险物品要专人管理。如因管理