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4我们的公共生活课后作业(二)
班级:______ 姓名:______ 成绩:______
【夯实基础】一、我知道。
1. 政府为保障公共生活的正常秩序,会提供 。
2. 公共资源的保障、公共设施的 可以让人们的公共生活更加丰富、 ,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。
3. 人人有权 公共生活,利用公共资源和公共设施, 公共利益。
4.公共生活中,我们的行为是 ,所以更要注意自己的 。
5. 每个人都有两个生活空间,一个是 的,一个是 的。
【能力提升】
二、选择题。
1.下列做法错误的是( )
A.去旅游的时候随身携带垃圾袋,不乱扔垃圾
B.在图书馆里放轻脚步,不追逐打闹
C.利用小区的社区体育器材进行锻炼
D.躺在公园的长椅上休息
2.关于人们的生活幸福指数衡量标准,下列说法不正确的是( ) A.居民收入水平高 B.外来暂住人口的多少 C.公共设施配套完善
3.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的要处( )
A.五日拘留或五百元罚款
B.五日以上拘留或五百元罚款
C.五日以下拘留或五百元以下罚款
D.五日居里路或五百元以下罚款
三、判断题。
1.公共生活全部都是政府部门提供的。 ( )
2.现代社会人们积极倡导共享,出现了很多共享的生活方式,如:共享单车等。 ( )
3.政府提供或修建的公共设施,与我们个人无关。( )
4.我只要自己不去破坏公共设施就行,没必要管别人有没有破坏。( )
5.政府为保障公共生活的正常秩序,会给公众提供公共设施。( )
6. 公共空间是开放的,每个人都可以进入公共空间,也可以想做什么就做什么。 ( )
7. 我们在公共场所要注意自己的言行举止。( )
【综合运用】
简答题。
1.“五一”假期期间,公园里绽放的鲜花给游客带来了愉悦的感受。然而,乱搭帐篷、攀折花木、随地吐痰等不文明游园现象仍时有发生。
你认为怎样才能使公园发挥最大功能?
2.为什么在公共生活中要注意自己的言行举止?
【参考答案】
课后作业(二)
一、1. 公共设施。
2.完善 便捷
3. 参与 享受
4.公开的 言行举止
5.私人 公共
二、1. D 2. C 3.C
三、× √ × × √ × √
四、1.增加公园开放时间;开展文明游园宣传;制止和处罚公园内的不文明行为等。
2. 在公共生活中,人们的行为是公开、相互影响的。所以更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。
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