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道德与法治(人民教育出版社·统编版 五年级|下册) 第二单元6 我参与 我奉献 作业
第 PAGE 2 页
6 我参与 我奉献课后作业(一)
班级:______ 姓名:______ 成绩:______
【夯实基础】一、我知道。
1.人与人相处需要 相待。建设和谐美好的社会生活,需要彼此 ,相互帮助。
2.我们身边有一些 群体,他们需要更多关爱。我们应该 地帮助他们。
3.有些人缺乏 意识,过分地强调自己的利益,妨碍甚至 他人和社会利益。
4.当每个人微小的 力量积小成大的时候,就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”,从 做起,发挥公益的力量。
【能力提升】
二、选择题。
1.小红的妈妈最近生病住院,所以她上课总是无精打采的,知道缘由的你会这样做:( ) A.默默帮助她值日
B.详细打听她的妈妈的病情
C.给她讲点有趣的笑话
2.在公共生活中,以下符合文明要求的是( )
A.在学校图书馆里大声朗读课文
B.在公交车上抢占老弱病残专座
C.在绿灯的时候才过马路
3.道德与法治课告诉我们要关注社区、感受社区、考察社区、研究社区。对此,最有说服力的是( ) A.我们的身份是家庭成员 B.社区是我们交往和生活的场所
C.我们都是社区成员和社会公民
三、判断题。
1.在公共生活中过分强调自己的利益,往往会妨碍他人和社会的利益。 ( )
2.社会公益活动体现了中华传统美德,传递了社会正能量。( )
3.国家鼓励社会组织和个人为残疾人提供捐助和帮助。( )
4.建设和谐美好的社会,需要人们在相处中平等相待。( )
5.构建和谐的公共生活,只需要部分人努力就可以了。 ( )
【综合运用】
简答题。
1.我们应该如何对待弱势群体?
2.公益事业有什么意义与作用?
【参考答案】
课后作业(一)
一、1.平等 关爱
2.弱势 平等
3.公共 危害
4.公益 小事
二、选择题。
1.A 2.C 3.C
三、判断题。
1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.×
四、1.弱势群体需要更多的关爱。我们应当平等地对待他们,自觉维护他们的合法权益,并为他们提供力所能及的帮助。
示例:公益事业是凝聚人心、增强正能量的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭,也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。
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