大班第一学期安全如何防雷电如何安全用电教案反思.docxVIP

这是大班第一学期平安如何防雷电如何平安用电教案反思，是优秀 的大班平安教案，供。 设计思路： 随着自然环境的污染，自然灾害也随之增多。其中雷电的平安事故 现象也有发生。家居的危险用电事故也有发生，并且多是幼儿事故。让 幼儿从小就认识如何防雷电和在家时如何平安用电，是我们教师必不可 少的教育工作。于是，特此设计了此活动。 平安知识，理性的东西比拟强，我考虑到这一点之后，于是，在活 动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁 边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确 的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式， 让幼儿在玩中学，更快、更好地掌握住所学的平安知识。 活动目标： 1、教育幼儿节约用电、平安用电。 2、教育幼儿学会如何防雷电。 3、 锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的平安意识。 4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。 5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）： 大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一 条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电 烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音 乐《下雨了》。 活动过程: 一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现 在，我们出发吧。 二、躲雷雨闪电的情景： 1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放 音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪 里。 2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待 我们。 三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？ 2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？ 3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看 看她是怎样做的？ 四、观看课件《如何防雷电》。 五、围绕课件内容与幼儿展开讨论： 1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 小可爱、小师哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的 语言表达能力和对事情的判断能力。 老师小结应该怎样防雷电。 (1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。 (2)不可以躲在电线杆下。 (3)不可以躲在高危的地方。 (4)不可以躲在潮湿的地方。 六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻 到一股烧焦的味道。 七、与幼儿一起讨论应该如何平安用电。 1、寻找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。 2、与幼儿一起讨论在家该如何平安用电？请幼儿各抒已见，这时 候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。 3、老师小结该如何平安用电： (1)、不玩弄电器的插头，需要时请大家帮助插和拔。 (2)、不用湿手触摸电源开关。 (3)、在没有学会操作前不能随便按动电器上的旋钮及各种键，有 的家电只有大人才能操作，不能随便乱动。 (4)、注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及 时关掉。 八、表演游戏：《下雨啦》。 情景设计：播放音乐《下雨了》，兔妈妈和兔子们随着轻快的音乐 采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔妈妈和兔子们赶快躲雨，雨停了，兔 妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。 活动评价： 1幼儿对平安用电的知识掌握得很好，大局部幼儿都有这方面的经 验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何平安用电。 2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、 更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后 的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。 3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高 了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有积极性， 更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。 活动反思： 1、幼儿对平安用电的知识掌握得很好，大局部幼儿都有这方面的 经验，这说明，家长们在家都有教育幼儿如何平安用电。 2、幼儿对参与表演性质的游戏非常感兴趣，幼儿在玩中学得更好、 更快。这个活动环节如此吸引幼儿，应该让幼儿多玩几次游戏，在以后 的户外活动中，要安排插入这个游戏让孩子们玩。 3、幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高 了不少，这真是可喜可贺，我觉察孩子们在玩中、在动态中更有积极性， 更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。 《大班平安活动教案：社会平安教案》：大班平安活动社会平安教 案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，鼓励 幼儿在生活中做一个善于观察的有心人，进一步培养幼儿的语言表达能 力，观察能力和判断的能