《空间设计基础》教学课件07-第二章-第二章-第六节-空间实践训练.pptxVIP

;空间实践训练：1:1空间 设计内容：3.6X3.6X2.4米（高）的真实空间 设定一个甲方，根据甲方的使用要求，在3.6X3.6X2.4米（高）空间里进行布局分隔，设计出符合甲方要求的舒适空间，以1:1的真实空间进行表达。 训练目的： 1、有了之前的空间模型训练的基础，学生基本掌握了空间 设计的基本方法。在此基础上增加学生实现真实空间的训练，使学生掌握环境艺术设计的基本设计程序。 2、3.6X3.6X2.4米（高）的真实空间相当于一个卧室、茶室、书房等小空间，使学生有更多空间类型选择，空间也比较容易把控。真实空间可以让学生感受到空间的实际尺度，在设计的时候可以通过随时实地测量来感受空间，因为要把方案实现出来，学生会进一步思考材料、构造、成本、实施难度等实际问题，使设计不再纸上谈兵。 3、锻炼学生空间布局、空间分隔、界面设计、尺度感、人体工程学、色调控制、陈设及设计风格、材料与构造、设计表达、预算等能力及设计程序的掌握。 4、锻炼学生的团队精神。;设计要求：1、要求团队（4-6人）合作完成。 2、做1:20的小模型，绘制出设计图纸、效果图，最后把空间、家具按1:1比例实施。 3、要符合空间功能、符合人体工程学，体现空间舒适性。 4、要体现空间真实感受。 设计时间：12 课时+课余时间 设计成果：1、PPT 2、举办展览;2.设计案例 案例：1:1空间 空间主题：幽园养素--禅意茶室设计（图2-408） 设计说明：以竹子、枯山水、圆、竹片、书法等简洁的东方元素，运用对景、借景、框景的园林手法营造一个雅致清幽的看书品茶环境。在这个充满东方意境的空间里，何不盘腿而坐，沏一壶茶闲谈或点上香薰闭目养息呢？ 使用人群：喝茶、品书的爱好者。 设计风格：东方禅意 色调分析：主色：白色，辅色：浅木色，灰麻色，黑色。 预 算：KT板1220*2440，10张，共150元；铁线30m，共15元；茶具一套60元，装饰陶瓷瓶 台两个30元，桌布一条：15元，共270元。（其余材料到实训室借用） 设计、施工：马兴钊、林嘉娜、???宝清、陈云飞、刘佳龙。;效果图表达 ;设计草图;设计图纸 ; 刷漆;空间设计基础;图2-261 幽园养素--禅意茶室设计/ 马兴钊 林嘉娜 郭宝清 陈云飞 刘佳龙 / 梁耀明、姚美康指导;图2-255 单一空间 学生作业 / 梁耀明指导;图2-262 工程制图;钢笔表现;喷绘表现;图2-264 CAD图纸表达 ;图2-265 草图大师概念模型 ;图2-267 动画表达 ;图2-268 建筑信息模型表达 ;概念模型：浮游的大地 / 马岩松 中国 ;2) 空间设计的程序 空间设计的程序进行详细介绍分为：设计准备阶段、方案设计阶段、施工图设计阶段、设计实施阶段。（图2-271） ① 设计准备阶段 设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同。并做好以下几点： 1、了解建筑的基本情况。 2、了解业主的意图和要求。 3、明确工作范围及相应范围的投资额。4、明确材料配套的情况。 5、实地调研和收集资料。 6、拟定设计任务书。;② 方案设计阶段 方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，通过进行方案的分析和比较，深入设计。 1、设计立意。 2、方案构思。 3、方案设计成果表达。 按照制图规范及要求进行平面图、立面图 、剖面图和效果图的绘制，以表达室内空间的内容和功能要求，另外还包括室内装饰材料实样版面（可以是图片形式）、设计意图说明和造价概算等。 4、设计深化和表达。 根据业主反馈意见对初步设计进行修改，最后形成各方面都较为满意的理想方案。;③ 施工图设计阶段 在施工图设计阶段，设计师需要补充施工所必需的有关图纸。当设计方案被认同时，整个工作内容将推向制作更多的施工图及施工说明等文件阶段。最终的施工图纸包括平面图、立体图、剖面图以及其他在施工时所需要的大样详图与说明。在施工说明书中，清楚地条列出所工程项目，各界面的造型、尺寸”材料名称、颜色、款式等。 施工图是装饰工程施工的具体指导文件，设计深度要做到全面、准确、详细、规范。施工图和设计文件是指导施工的重要依据，设计单位在完成全套施工图纸和设计文件的制作后，应履行完整的校对、审核、签发手续，底