幼儿园大班安全课《安全命名用小铅笔》教案设计（含反思）.pdf

幼儿园大班安全课 《安全命名用小铅笔》教案设计 （含反思） 设计意图： 铅笔对于大班幼儿来说并不陌生，大班上学期就已经学习用铅笔正确 书写数 字了，可是小朋友在用铅笔的过程中时常出现拿铅笔打闹、用细细的 笔头到处乱戳，甚至戳着小朋友的手等等不安全现象，为此，我设计了这 节《铅笔是我的好朋友》这节活动，让幼儿通过活动，认识到乱用铅笔的 危害，学会正确使用铅笔，爱护铅笔等。 活动目标： 1.能够安全的使用铅笔。 2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。 3.知道躲避和提醒同伴不安全使用铅笔的行为。 重难点分析： 重点：能够安全的使用铅笔。 难点：养成安全意识。 活动准备： 物质准备：画纸、铅笔、小筐子、幼儿用书。 知识准备：提前对幼儿进行相关知识的渗透。 1 活动方式：集体、个人 活动过程： （一）导入：猜谜语：引发幼儿参与活动的兴趣。 “老师带来一件玩具，小朋友猜猜看是什么呢？——身穿花衣裳，个 子细又 长，写字又画画，全靠它帮忙。” （铅笔） （二）展开： 1.带领幼儿讨论、交流如何安全使用铅笔。 教师出示铅笔，引导幼儿讲一讲：铅笔看上去是什么样子的？有什么 用？使用铅笔时应该注意什么？ 小结：铅笔细又长，可以帮助我们写字、画画，使用铅笔时应该注意 安全，不能拿着铅笔与同伴打闹，使用橡皮时，先把铅笔放下，再拿橡皮 擦，不用铅笔时，要把铅笔放入笔筒或者铅笔盒中。 2.引导幼儿讲一件铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不 安全行 为时（如咬铅笔，拿着铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵、捅鼻孔等），要 有效的躲避并及时提醒或者告诉老师。 4.集体阅读幼儿用书8——9页（安全使用小铅笔）：请幼儿观察图画 2 并回答图画中的小朋友用铅笔做什么，请在错误的做法旁边打上 “X”。 （三）结束： 请小朋友回家考考爸爸妈妈如何正确使用铅笔，并注意纠正使用铅笔 时的不 良行为。 3