幼儿园大班数学活动课《 变装大风吹》PPT课件.pptx

幼儿园大班数学活动课《 变装大风吹》PPT课件;　　活动目标: 　　1、通过游戏锻炼幼儿的身体素质、提高灵敏度 　　2、锻炼幼儿的思维和观察能力 　　活动准备: 　　1、观察幼儿今日穿着等方面的特征，提出相应问题 　　2、准备好少于今日人数一人的椅子 　　活动过程: 　　一、游戏规则介绍 　　1、所有的小朋友坐在位子上，围成一个圈 　　2、站在中心的一个小朋友说:“大风吹”，其他小朋友回答:“吹什么?” 　　3、中心的小朋友就提出条件(例如:吹走红色衣服的小朋友) 　　4、符合条件的小朋友就要离开自己的座位去抢别人的位子 　　5、多出来的小朋友进行下一轮的提问;　　二、游戏问题设计 　　1、观察小朋友的特征，例如衣着、发饰等 　　2、发挥出更多的想象、思考，不仅在衣着，也可以在名字等方面提出条件 　　活动提示: 　　1、要注意少一张椅子 　　2、再幼儿提出重复条件的时候，给予一些提示和引导 　　活动分析: 　　1、大班孩子观察的能力相对很好了，他们能够发现不同幼儿之间的相同点 　　2、但是有些幼儿为了提问或者好玩，不去抢位子，导致了一定的混乱 　　3、有些幼儿的能力相对不足，轮到自己提出条件的时候就有些迟疑;　　活动目标: 　　1、从特征物中按照三个条件进行分类或自行找出分类条件。 　　2、清楚地讲述操作过程和结果。 　　活动准备: 　　收集家中的了装饰物品:衬衣，裙子，领带，围巾，皮包，项链，发饰，眼镜，长裤子，短裤子，背包，帽子，假发等。;　　活动过程： 　　1、首先请家长帮准备衣饰：衬衫、裙子、领带、围巾、皮包、项链、帽子、发饰、鞋子等。 　　2、请孩子介绍所收集的衣饰及穿戴方式。 　　3、请自己运用这些衣饰装扮自己。你今天的穿戴与平时有什么不一样？ 　　家长当主持人，和小朋友玩“变装大风吹”的游戏。规则：请幼儿听到指令后分辨自己是否三个条件都具备，如果是，就要马上站起来。主持人：大风吹。 　　幼儿：吹什么？主持人：“吹戴帽子，戴围巾，穿蓝色衣服的小朋友” 　　反复的变换不同的方法来提高孩子的反应能力。 　　4、操作练习 ???　请小朋友们完成今天的活动作业吧。（画面上的小朋友今天穿的约定的衣服来学校，你能看出他们约定的条件是什么吗？请把约定的条件说出来。）;谢谢欣赏