岭南版一年级下册美术教案全册.docx

(一年级美术第二册） 教案 张 霞珍 第一课：遨游飞行世界 一.教学目的： 通过视察、观赏，让学生对飞行有与初步的理解。 在培育学生的视察实力的根底上，使学生具备肯定的审美实力。 理解梦中美丽情景，使学消费生更广袤的想象空间。 二.教学重点： 飞行的幻想。 三.教学难点： 描绘出别出心裁的美丽梦景中的情景。 四.教学过程： 工程 老师活动 学生活动 效果 引入 1、观赏课本中的插图 2、让学生观赏“飞行”的画面，说出自己的感受。 3、说出并画出自己飞行的幻想。 1、观赏课本中的插图找出艺术家创建了哪些会飞的形象？ 2、探讨问题。 3、答复问题。 初步理解飞行世界给我们留下什么印象。 讲授新课 1.接着观赏各种飞行器的画面。 2.对飞行器进展理解。 3.道入新课 4.问题： ⑴你知道鸟为什么会飞？ ⑵你知道的飞行器有哪些？ ⑶你作过哪些会飞的梦？ 5.老师讲解绘画中的一些技巧 6.作业要求。 观看课件。 逐一理解飞行器。 体会梦中的情景。 分组探讨？你想画出什么样的梦中的情景。 1.让学生自己总结出梦中的情景。 2.可以用任何形式进展描绘。 学生创作 展示学生作业。 理解学生的思路。 巡察学生创作，赐予有助的建议。 别人美丽的梦中的情景给了你什么启示？ 谈一谈你的创作思路。 自由创作。 展示自己最美的梦景，理解自己的真实想法。 小结 评价作业 展示作业 语言描绘。 课后 反思 : 通过这课学习使学生在观赏中学会了审美，并用完好的语言述说自己的感受。 第二课：海底世界多奇异 一.教学目的： 1.通过视察、观赏，让学生对海洋有与初步的理解。 2.在培育学生的视察实力的根底上，使学生具备肯定的审美实力。 3.画出你想象中海洋生物的摸样，使学消费生更广袤的想象空间。 二.教学重点： 海洋生物的摸样。 三.教学难点： 描绘出别出心裁的美丽海洋生物的摸样的情景。 四.教学过程： 工程 老师活动 学生活动 效果 引入 1、观赏课本中的插图 2、让学生观赏海洋的画面，说出自己的感受。 3、说出并画出海洋生物的摸样的画。 1、观赏课本中的插图找出海洋生物的摸样创建了哪些奇异的形象？ 2、探讨问题。 3、答复问题。 初步理解海洋世界给我们留下什么印象。 讲授新课 1.接着观赏各种海洋生物画面。 2.对海洋生物进展理解。 3.导入新课（蓝蓝的大海多奇异，潜入海底，找寻美丽的画面吧。 4.问题： ⑴你知道多少种海洋生物吗？ ⑵你能说出几种海洋生物的特点？ ⑶你知道海洋是生命的摇篮吗。 5.老师讲解绘画中的一些技巧 6.作业要求。 1.观看课件。 2.逐一理解海洋生物的特点。 3.画出你想像中海洋生物的模样。。 4.分组探讨？你想画出什么样的海底世界的情景。 1.让学生自己总结出海洋世界情景。 2.可以用任何形式进展描绘。 学生创作 1.展示学生作业。 2.理解学生的思路。 3.巡察学生创作，赐予有助的建议。 1.在互相交谈中别人对海洋世界的见解给了你什么启示？ 2.谈一谈你的创作思路。 3.自由创作。 展示自己最美的海洋世界，理解自己的真实想法。 小结 评价作业 展示作业 语言描绘。 课后反思：通过这课学习使学生在观赏中学会了审美，并用完好的语言述说自己的感受。 第三课：五彩的泡泡 一.教学目的： 1.通过视察、观赏，让学生对色彩初步的理解。 2.在培育学生的视察实力的根底上，使学生具备肯定的审美实力。 3.通过吹泡泡，使学消费生更广袤的想象空间。 二.教学重点： 通过视察，泡泡在光线下呈现出五花八门，视察色彩。 三.教学难点： 色彩的搭配。 四.教学过程： 工程 老师活动 学生活动 效果 引入 1、老师让几个学生在灯光下吹泡泡，全班细致视察。 2、让学生观赏说你看到了什么？说出自己的感受。 1、观赏课本中的插图，依据美丽的画面的联络出了哪些奇异的形象？ 2、探讨问题。 3、答复问题。 初步理解光与色彩给我们留下什么印象。 讲授新课 接着做嬉戏——吹泡泡。 观赏课本上的插图。 导入新课（五彩的泡泡飘呀飘，我们快乐地跳呀跳）。 4.问题： ⑴你知道吗泡泡在光线下呈现出美丽的色彩？ ⑵你能说出它们有多少种色彩？ ⑶老师简洁的介绍光与色的关系。 5.老师讲解绘画中的一些技巧 6.作业要求。 1.观观看件。 2.逐一理解根本色彩。 3.画出你想像中的五彩缤纷泡泡世界。 4.分组探讨？你跟同学们怎样完成五彩泡泡的接力画。 1.让学生自己总结光与色彩情景。 2.可以用任何形式进展描绘。 学生创作 1.展示学生作业。 2.理解学生的思路。 3.巡察学生创作，赐予有助的建议。 1.在互相交谈中别人对五彩缤纷泡泡世界见解给了你什么启示。 2.谈一谈你的创作思路。 3.自由创作。 展示自己最美五彩缤纷泡泡世界， 理解自己的真实想法。 小结 评价作业 展示