农 九 师 教 育 系 统 先 进 个 人审 批 表.doc

教 育 系 统 先 进 个 人 审 批 表 姓 名 李星 工作单位 赵场中学 先进名称 先进优秀特岗教师 年 月 日 填 表 说 明 一、此表用微机填写，双面打印； 二、数字统一用阿拉伯数字，籍贯填写XX省(区、市)、XX市(县)； 三、职务和职称要详细填写，职务如校长、书记、教导主任、德育主任、班主任（教师）、生活教师等。职称指技术职称，如中学高级教师、小学一级教师等； 四、简历从高中填起； 五、主要事迹力求简明，重点突出。 姓名 胡星 性别 女 民族 汉 2寸近期正面免冠蓝底彩照 籍贯 湖北 出生年月 1989 12 1 党员 否 学历 本科 所教学科 英语 职务 教师 职称 参加工作时间 2009.9 何时何地受过何种奖 励 2010年4月指导三年级程瑞琪、四年级殷婷同学获得全国小学生英语作文二等奖； 2010年12月撰写的《浅谈小学生英语兴趣的培养》获得全国教师论文二等奖。 简 历 2003年——2006年：（湖北）长江高级中学 2006年-——2010年：新疆大学 2009年——至今：赵场中学（工作） 主要先进事迹 她自参加工作以来，忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。 一、努力学习，特练苦练教学基本功 二、敬岗爱业，认真做好本职工作。 该同志从09年刚入校时就委以重任——担任三、四年级五个班的英语教师，从工作起，她总是以一颗乐观上进的心态去面对领导和同事，用耐心和爱心感化学生帮助学生。虽然她是所有老师中年龄最小的，但是她在工作中从不服输，课间可以看到她耐心的帮助学困生讲解错题的神情；下班了，还可以看到她在办公室埋头改作业的情景；回宿舍休息了还可以看到她努力备课的神态。 她从不偏袒学生，即使成绩差也会和她们向好朋友一样的交谈。在学生心目中她就像位大姐姐一样快乐的为她们教学，学生喜欢她，也喜欢她的课。 别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教书育人是教师的天职，而育人应该是教师的首要天职。 参照自己的经历，李星老师发现：当一个孩子被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和 爆发力。如郑鸿菲同学，是全校公认的“双困生”，学习懒、成绩差、纪律松散，并常常无故旷课到街上打游戏机，李星老师了解清楚后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。平时，李星老师还经常与他家长沟通，经过努力，郑鸿菲同学彻底改正了自己的缺点，改变了自己。李星老师还善于发现他的闪光点，鼓励他参加学校组织的各种体育活动。在体育活动中展现他的长处，提升他的 自信心。同时，对有实际困难的学生李星老师也热心帮助。刘宵、杨梦华、 周玉鹏、 喻文等同学都是她关注关心的对象，李星老师这种关心、爱护学生的行为得到学生的 爱戴，同时也使家长深受感动。三、学以致用、持之以恒的态度。 。 该同志在业余时间不断加深自身教学水平，每周会去两次图书室借阅一些教育教学的杂志或书籍，并且认真做好自学笔记以便学以致用。每天晚上她都好思考白天的教学工作，哪些地方做的有欠缺需要改进都会一 一记在心里 。同时她经常会向有经验的教师请教关于教学和学生管理方面的问题。 四、团结同事，注重团队精神。 该同志在业余时间不断加深自身教学水平，坚持每周去两次图书室借阅一些教育教学的杂志或书籍，并且认真做好自学笔记以便学以致用。每天晚上她都会思考白天的教学工作，哪些地方做的有欠缺需要改进都会一一记在心里。她经常会向有经验的教师请教关于教学和学生管理方面的问题。作为一名年轻的教师她进步很快，在英语教学中得到了其他英语教师的认可。 2010年4月她知道的程瑞琪同学和殷婷同学分别或得三、四年级全国小学生作文比赛二等奖，2010年12月撰写的《浅谈小学生英语学习兴趣的培养》获全国教师论文二等奖。在今年天英语第一次6团联考中取得了四年级第二，五年级第三的好成绩。优秀率达到85%以上，及格率100%。 成绩不能满足，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，她觉得教师更要讲敬业和奉献。她也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。她相信她的未来不是梦，因为，在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。  校长签字 学校盖章 年 月 日 本单位教职工大会 讨论意见 经学校行政会酝酿，报支委会、教职工大会讨论，同意该同志申报年