5国学经典 第四章《陌上桑》.pptVIP

云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，曾向瑶台月下逢。 ——李白《清平调》之一一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。 借问汉宫谁得似，可怜飞燕倚新妆。  ——李白《清平调》之二 东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齿如编贝。 ——摘自宋玉《登徒子好色赋》 阅读第二段 思考：使君人如何？意欲何为？ 使君从南来，五马立踟蹰。 使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。” “罗敷年几何？” “二十尚不足，十五颇有余。” 使君谢罗敷：“宁可共载不？” 提出“共载” 停留着不走 打听年龄 打听姓名 居心不良 荒淫无耻 1、诗歌中描写“使君”是什么样的形象? 五马立踟蹰 “宁可共载不” 煊赫声势，好色丑态 无理要求，可耻用心 卑劣无耻 肮脏灵魂 荒淫无耻的封建官僚形象 罗敷的表现如何？ 接受？ 拒绝？ 太守 PK 采桑女 罗敷是怎样对待使君的？ 答：罗敷的对话有理有节，含蓄而有针对性，先是用“使君一何愚”严词拒绝，正面斥责， 接着从当时社会公认的伦理道德展开说理：“使君自有妇，罗敷自有夫。”这两句不但揭露了使君的可耻行为，也表明了罗敷的坚贞不阿，不慕权贵。 * 【教学目标】 1、熟读课文，识记、理解、积累文中的实词虚词。 2、翻译并理解课文内容。 3、学习正面与侧面烘托人物方法，评价人物使君与罗敷。 【教学重点】 1、翻译并理解课文内容。 2、学习正面与侧面烘托人物方法，评价人物使君与罗敷。 【教学难点】 在朗诵中感悟、体会罗敷勤劳美丽、机智善变、不慕权贵的古代妇女形象。 秦罗敷 在我国的历史长河中，美女犹如天上的繁星，不胜枚举。以 “沉鱼、落雁、闭月、羞花”为代表的古代四大美女更是千古流传。 大路边的桑林——故事发生地点 题 解 《陌上桑》是汉乐府中的著名诗篇，是一篇立意严肃、笔调诙谐的著名乐府叙事诗。 选自《乐府诗集》,《乐府诗集》是宋朝郭茂倩编辑的乐府总集。 “陌”，田间小路。“陌上”，泛指田野。“陌上桑”，意即小路边的桑林，这是故事发生的场所。 这首诗是汉乐府中的名篇.最早题名《艳歌罗敷行》，在《玉台新咏》中，题为《日出东南隅行》。宋人郭茂倩《乐府诗集》中称之为《陌上桑》。以后便成为习惯。 汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府，原是国家设立的音乐机关，职责是搜集，整理民间诗歌，后来就称这一类诗歌为“乐府”。 这首诗叙述了采桑少妇严词拒绝太守调戏的故事，歌颂了女主人公的机智，幽默和反抗的精神。 读准字音 陌（mò） 隅（yú）? 罗敷（fū）? 倭（wǒ） 堕（duò） 髻（jì）?? 缃（xiāng）绮（qǐ） 襦（rú） 捋（lǚ） 髭（zī） 须?? 著（zhuó） 帩（qiào）踟（chí）蹰（chú）?? 姝（shū）? 宁（nìng）载（zài）不（fǒu）? 骑（jì） 婿（xù）??骊（lí）系（jì）马尾?? 络（luò） 皙（xī）? 鬑（lián） 冉（rǎn） 温馨提示：记住下列字在诗中的读音 系、著、骑?（多音字） 问题: 这首诗歌主要描写的人物? 日出东南隅，照我秦氏楼。 秦氏有好女，自名为罗敷。 好女：美女 理解与思考 读了文章之后你能不能用一句话概括这首诗写了一个怎样的故事? 这首民歌叙述了一个采桑女子罗敷义正辞严拒绝封建权贵使君的调戏并机智地斗败使君的故事。 请分别概括诗歌的三个小节都写了什么内容？ 第一小节：写了罗敷惊人的美貌。 第二小节：写使君垂涎罗敷的美色，向她提出无理要求。 第三小节：罗敷拒绝使君，并盛夸自己的丈夫，使使君自惭形秽。 关于人物描写 肖像、语言、行动、心理、服饰 ----正面描写 用景物来烘托人物， 用器物来陪衬人物， 借助他人的反应来表现人物， 通过与他人的对比突出人物等， ----侧面描写 日出东南隅，照我秦氏楼。 青丝为笼系，桂枝为笼钩。 头上倭堕髻，耳中明月珠。 缃绮为下裙，紫绮为上襦。 环境美 工具美 服饰美 ---正面描写 这首诗的第一自然段写罗敷的容貌之美，为什么运用正面描写夸赞其环境、器物和服饰？ 夸赞环境、器物和服饰的目的在于在于衬托、表现罗敷之美。 -----侧面描写 行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。 众人反应