《小站》PPT教学课件.pptx

;《小站》 作者：袁鹰;请同学们接龙读课文，边读边圈出相关句子。 小组讨论：小站的“小”体现在哪些方面？;这是一个铁路线上的小站，只有慢车才停靠两三分钟。快车转瞬间疾驰而过，旅客们甚至连站名还来不及看清楚。;你也许看到一间红瓦灰墙的小屋，月台上几根漆成淡蓝色的木栅栏。;月台正面有一张红榜……红榜旁边是一块小黑板……出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。;;小站上没有钟，也没有电铃。;深入读议，理解布置“巧”; 这是一个在北方山区常见的小站。小屋左面有一张红榜，上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录，贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉笔写着当天的天气预报和早晨的报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月台上，有两三个挑着箩筐的农民。几步以外，站上的两位工作人员正在商量着什么。?????月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。?????月台的两头种了几株杏树，花开得正艳，引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞，点缀着这个宁静的小站。?????;深入读议，理解布置“巧”;红榜旁边是一块小黑板，上面用白粉写着 当天的天气预报和早晨的报纸摘要。;出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。; 月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。?;研读揣摩，体会春意“暖”;研读揣摩，体会春意“暖”;思考： 花与季节有关，可以反映出“春意”，表现出“温暖”，但是喷泉与季节无关，它又是怎样表现春天，给人带来温暖的呢？;纵观整篇课文，这篇课文表现的是什么？是通过什么表现出来的？;以小见大;作者如何有条理地安排所观察到的景物？（提示圈画出表示方位的词） ;读写结合，布置作业;自由发问，思维扩散;结构梳理;同学们下课,再见!