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新闻采编与制作专业大学生职业规划书 前言： 高中时，很多同学希望自己早点解脱，可以早点步入大学， 是进了大学才发现高中那段时光才是天堂。有的同学现在时常感到 迷茫，找到不到生活的中心，过一天是一天，没有目标，一无所 获。所以现在不能逃避了，更不能放弃。作为新世纪的大学生，我 们有能力去展示当代年青人的风采，但是在面对日益剧烈的人才竞 争，我们更应该明确自己在社会中所扮演的角色。给自己一个最准 确的定位，职业规划让我们更能看清自己，了解自己。 一. 目标：电视台记者(文字、摄影都可以) 规划年限：xx——xx 年龄跨度： 阶段目标：xx——xx 年 考过英语四级、计算机二级 xx——xx 年 专升本 xx——xx 年 读本科 (新闻学专业)期间找和电视台有关的工 作，积累经验。 xx——xx 年电视台实习然后成为其中一员。 已进行情况：正在准备英语四级和计算机二级，在学校的记者 团做文字摄影记者，积累经验。 二.个人分析 1.职业爱好 希望自己工作的地方有很活泼的气氛，希望自己的工作不要机 械性的重复。 2.学习能力 优势：除了学到自己应该学到的，而且对感兴趣的事有浓厚的 学习兴趣，肯学习，喜欢思考问题，有一定的分析能力，逻辑性和 条理性较好，书面表达能力较强 弱势：有点粗心，创新能力缺乏。 3.工作态度 优势：做事认真、踏实;有责任心、并且喜欢工作;生活态度积 极; 弱势：某件事情作决定的时候容易犹豫不决;不喜欢与人竞争， 冒险精神不够。 4.与人交往能力 优势：对朋友真诚，玩开了善于开导别人; 有一定的组织管理能力和经验。 弱势：不擅长和陌生人交谈 三、社会环境分析 1.家庭环境分析：于县里，家庭条件一般。妈妈是老师，家教 比拟严格，从小就非常注重全方面的素质培养。 2.学校环境分析：学校属于三本学校，我是专科，新闻采编与 制作专业，虽然文凭的含金量低。但我们开设的课程注重理论知识 和实践经验的同步的同时，更加注重实践。现代社会更需要实践型 人才。 3.社会职业环境分析：随着传媒行业开展的日新月异，传媒的 就业岗位增多，就业面广，虽然传媒从业人员很多，但核心人才稀 缺。 4.职业环境总结：综合各方面的环境分析，我比拟适合传媒行 业，且比拟适合从事新闻行业。 四.职业分析： 在报刊、播送、电视、网络等高度兴旺的今天，通过各种传媒 获取自己所需的信息，已然成为人们日常生活的一局部。而那些奔 波周旋于各大新闻事件中的传媒记者，在“无冕之王”的桂冠下， 开始成为社会舞台上不可无视的亮点。在网络上的“21世纪最具前 途的职业调查”中，传媒记者以较高的认同率位居前十位之列以传 媒类专业的五大类别划分，毕业生的就业方向主要有： 1、新闻类传媒 可以进入各大中小型报纸和新闻出版社工作，也可以从事播 送、电视媒体的新闻工作。此外，还可以在广告、公关、出版等领 域工作。 2、营销广告类传媒 既可以在政府部门也可以在私人企业从事工作，其从事的工作 内容包括消费者营销、销售、品牌经理、广告设计、广告执行、营 销咨询等。 3、群众传媒类 可以成为一个专业的公关人员，在企业、政府、社区、教育机 构、酒店、医疗福利机构、文化交流组织等行业找到理想的`工作。 4、媒体类 将具备专业的创造才能和技能，未来的职业包括摄影、、数 码、音效处理、互动游戏设计、光盘媒体制作、网络设计等。 5、创作表演类 将具备专业的创造才能和技能，未来的职业包括创造性导演、 艺术导演、导演、脚本写作、摄影、等。 .职业目标分解与组合 职业目标：电视台记者(文字摄影都可以) 1.xx——xx年 学历目标：在保证优秀学习成绩的同时考过英语四级、计算机 二级，参加学校记者团。 能力目标：参加记者团积累经验，通过考 级，为专升本做准备，提高自己的英语水平，计算机水平，对自己 对以后工作都有帮助。 2.xx——xx年 学历目标：控制参加校园媒体活动，升上本校本科，继续学习 能力目标：了解更多新闻方面的知识。大量阅览书籍，积累