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化学师范专业大学生职业生涯规划书 一、前言 为了加强学生的就业竞争力，加深对职业的认识，学校给我们开设 了大学生职业生涯规划这门课。我一直认为职业生涯规划是一门很 严肃的课程，它可以迫使我们去思考一些我们一直都不愿去面对的 问题——未来的自己。在这个竞争剧烈社会，大学生已经不再是高 学历了，很多人对大学生都存在很多的质疑，大学毕业就等于失业 的这种思想已经在当代大学生的心中根深蒂固，对未来的恐惧导致 不敢展望未来，不敢规划未来。我很快乐在本学期修了这门课程， 它使我有认真的剖析自己，从感性和理性的角度认识我的，规划我 的未来职业，我将朝着自己的目标，按照方案，一步一步实践我的 职业生涯规划。 二、职业分析 1、职业选择：化学教师 我所学的是化学师范专业。我之所以会选择这个专业，是因为我热 “舞台”，我将讲台看作是舞台。歌手喜欢歌迷的呐喊，而我喜欢 关注的眼神，所以我选择做一名人民教师。在大学的前两年一直都 在进行义务支教，在这个过程当中和学生接触很多，学生渴望知识 的眼神更加坚决了我的决心，我不仅要做一名教师，而且要做一名 优秀的人民教师。 2、工作内容： 教育型：所从事的主要内容包括：向学生进行知识的讲解，对进行 管理，学生思想道德教育，对于教育教学的研究，当然还可以对特 殊家庭提供个性化教育、辅导、指导等效劳，就业范围可以遍布整 个教育领域。 研究型：以化学根底知识为理论根底，参与调研、前沿研究、药理 研究、毒理研究。 质检型：工作内容主要包括负责企业的原料辅料、包装材料、工艺 用水及成品等检验工作，负责质检部门日常管理工作，根据产品质 量表追编制和修订有关的检验操作规程进行审定。 3、职业胜任条件： A、专业要求：要从事教师工作的修过教育学、心理学等教育类选修 课，并且应具有，较强的语言组织和表达能力，根本的实验操作技 能；从事 质检工作的要掌握化学专业尤其是分析化学科亨的根本理论，根底 知识，根本技能，并应具有化学检验员的资格证书；能够熟练掌握 使用工作中常见的现代分析仪器和之间一起，了解工作流程及相关 法规。 B、非专业要求：到达公共四级水平；能够熟练使用计算机的 office等办公软件，并获得计算机二级证书、普通话二级乙等的水 平，获得师范技能合格证书（两笔：钢笔、粉笔）。 4、就业和开展前景： A、就业方向：化学师范专业的本科毕业生适宜到教育部门、石油化 工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生 产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技 术和管理工作；适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作； 也适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。 B、就业前景：我比拟喜欢有机化学所以就简要分析一下有机化学的 就业前景。有机化学是化学的新兴学科，也是化学最有活力的方 向。它的应用极广：高分子、材料、医药、石化等。从就业上讲， 岗位也比拟多但要求很高，要具备一定的能力和素质，同时工作很 辛苦，同时也是高薪行业。有机化学涉及比拟多,主要是有机合成, 应用在材料,医药等方面,这个研究可是很搞钱的. 制药，化装品， 保健品，生化的本质都是有机化学，人活着必然要追求长寿，安康 和青春保健品，药品和化装品永远是不会衰落的行业，而他们的 根底就是有机化学。 三、自我分析 我一直都没有觉得自己是一个很优秀的人，可是我一直觉得自己是 一个最乐观的人。我的长处是喜欢观察，我总是对周围的一切都充 满好奇心，喜欢新鲜的事物。我是一个乐观，开朗的女孩，虽然不 擅长际交往，但身边还是有不少真心的朋友，另外，我是一个喜欢 向别人学习的人，我觉得向别人学习是 一种很好的自我提升方法， 有些事情我们不能一一尝试，所以，这时候我们就可以向那些尝试 过的人虚心学习，以一个旁观者的身份对它们的行为，做出评价， 从而学到他们的优点，改良他们的缺点，到达自我提升的目的。另 一方面，我也有着许多缺点，我经常是一个三分钟热度的人，干事 情缺少恒心，同时，我的记忆能力， 表达能力和沟通能力都有待提 高，我是一个怯于表现自己的人，有时候过于低调， 导致很多时候都会被别人忽略。我也很喜欢涉猎一些有关食物的知 识，给周边的亲人，朋友讲授我们周边的食品平安问题，例如方便 面的害处，饼干的害处之类的家庭食物的问题。我觉得每个人都拥 有无限的能力，没有谁生来就会比别人差，能力都是锻炼出来的， 只要我们肯去花心思，锻炼自己，我们一样可以成为优秀的人才。 四、自身的现状与职业目标之间的差距 1、理论知识方面不够深厚，虽然具有一定的逻辑推理能力与推断能 力，但是在思想