2022年湖北省宜昌市中考生物真题试题（Word版，含答案+解析）.docx

2022年湖北省宜昌市初中学业水平考试 生物试题 一、选择题（下列各题中，只有一个选项最符合题意。每题2分） 1. 宜昌市通过创建文明典范城市，绿化面积更大，空气更清新，景色更美。这体现了生物（　　） A. 能适应环境 B. 能影响环境 C. 能生长 D. 能呼吸 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。所以，“绿化面积更大，空气更清新”这体现了生物能影响环境。 故选B。 2. 图为某同学绘制的概念图，下列分析正确的是（　　） A. a是细胞核，b是基因，c是DNA B. d是叶绿体，能释放能量供细胞利用 C. e是线粒体，能将光能转化为化学能 D. 细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 【答案】D 【解析】 【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子，一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，一条染色体上携带着许多基因。 【详解】A．图中a是遗传信息的中心，a是细胞核；染色体包括DNA和蛋白质，所以b是DNA；基因控制生物的性状，所以c是基因，A错误。 B．d表示叶绿体，制造有机物，能将光能转化为化学能，储存能量，B错误。 C．e是线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物，将化学能转变成细胞能利用的能量，C错误。 D．因为细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出。叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中。线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一，D正确。 故选D。 3. 生物体具有一定的结构层次。下列叙述正确的是（　　） A. 小丽同学的神经细胞和肌肉细胞遗传物质不同 B. 秭归脐橙的果皮和人的血液都属于组织 C. 草履虫的一生需要进行细胞分化 D. 小丽同学和脐橙植株都有系统 【答案】B 【解析】 【分析】受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进一步构成系统或植物体，然后由系统构成动物体。 【详解】A．小丽的肌肉细胞和神经细胞都是身体的体细胞，含有的遗传物质是相同，A错误。 B．秭归脐橙的果皮属于保护组织，人的血液属于结缔组织，B正确。 C．草履虫是单细胞的单位，无细胞分化过程，C错误。 D．脐橙植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以小丽同学和脐橙植株在结构层次上相比，小丽同学多了系统，D错误。 故选B。 4. 豌豆开花前，用纸袋套住一朵花，最终它也能产生种子，原因是豌豆花（　　） A. 不需传粉 B. 光照不足 C. 不需受精 D. 自花传粉 【答案】D 【解析】 【分析】豌豆的花是两性花，传粉方式是自花传粉。 【详解】AC．所有绿色开花植物形成果实和种子都必须经过传粉和受精，故A、C不符合题意。 B．豌豆在生长过程中关照、营养不足可能导致植株发育不良甚至死亡，该选项与题干无关，故B不符合题意。 D．豌豆开花前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来的花粉也能产生种子，说明它进行自花传粉，故D符合题意。 故选D。 5. 某同学设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是（　　） A. 甲实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B. 乙实验收集的气体是二氧化碳 C. 丙实验的现象是澄清的石灰水不变浑浊 D. 丁实验说明萌发种子的呼吸作用产生氧气 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命