部编版小学语文二年级下册《咏柳》教学设计.pdfVIP

部编版小学语文二年级下册 《咏柳》教学设计 　　教学目标： 　　1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自 然，热爱生活的思想。 　　2、学会生词，理解字词，读懂古诗 　　3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵 　　4、掌握学古诗的方法 　　教学重点 ： 　　理解并说说诗句的意思 　　教学准备： 　　多媒体课件 　　教学过程： 　　一、习旧引新，激发兴趣 。 　　导语：现在是春暖花开的季节，历代诗人留下了许多赞美春天的诗篇，谁能 背给大家听? 　　同学们，背得很好，今天我们再来学一首 《咏柳》(板书) 　　我们以前还学过一首叫咏。。。 《咏鹅》。咏鹅是什么意思?赞美鹅。那咏 柳是赞美柳树。 　　二、解题知人，感受美 　　出示灯片，观察图画，说说画了什么? 　　解题：诗人贺知章也和同学们一样喜爱春天的柳树，他用诗歌赞美了柳树 (介绍作者) 　　三、逐句解释，理解美 　　1、范读全诗 　　2、学生试读，边读边思考，提出不懂的地方 　　3、师生释词 　　4、析句 　　第一、二句作者用了什么方法?分别表现了整棵树与树枝的什么特点?诗人看 到这么细嫩的柳叶，是怎么想的?把 “三月春风”比作什么? 　　5、请学生说说这首诗的意思。 　　四、赏境诵读，抒发美。 　　1、教师诵读，配上音乐。 　　2、师启发：在诗人笔下，柳树是多么美妙，请同学们带着喜爱柳树，热爱 春天的感情去朗读古读，在读中体会美。 　　五、小结学法 　　六、布置作业： 　　⑴抄古诗试背 　　⑵选择学校中一种植物试作诗一首