《文化学概论》课程教学大纲.docx

《文化学概论》课程教学大纲 一、课程信息 课程名称（COURSE TITLE） 文化学概论 课程性质（COURSE CHARACTER） 专业模块必修 课程代码（COURSE CODE） 303B1315 学分（CREDIT） 3 学时（CONTACT HOURS） 32理论课时＋32实践课时 先修课程（PRE-COURSE） 马克思主义哲学 社会学原理 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应达到以下几方面的目标： 1.进一步巩固马克思主义哲学、社会学原理等与本专业相关的一些基础理论知识。 2.系统掌握文化学方面的基础知识，熟悉文化学的基本内容，掌握文化史、文化流派、文化理论以及文化的基本类型与基本模式。 3.在掌握文化研究基本知识的基础上，进一步结合人类文化史强化对文化模式与文化类型的理解，培养理解和分析文化类型与模式的一些基本能力。 4.加强文化分析思维训练，培养多维度、多面向的文化分析能力，包括哲学、历史、心理、政治等综合性的文化分析能力。并以此为指导，形成一定的对现实社会生活进行文化分析的能力。 5.具备基本的文化田野调查和形成调研报告的能力。 6.掌握文化调查的技巧，提高文化调查的组织能力、语言表达能力和团队协作能力。  课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 支撑的课程目标 1.品行要求 1.1具有坚定正确的政治方向 课程目标1 1.2具有敬业进取、遵纪守法、团结合作的品质 课程目标3、4、6、 1.3具有良好的社会公德和职业道德 课程目标 1、2、4、6 1.4具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感 课程目标 1、6 2.知识要求 2.1系统掌握文化学方面的基础知识 课程目标 1 2.2掌握文化史、文化流派、文化理论以及文化的基本类型与基本模式 课程目标2 2.3 掌握对文化模式与文化类型的历史变迁 课程目标3 3.能力要求 3.1初步具备基本的策划、组织、沟通、协调能力 课程目标 4 3.2 初步具备较好的口头表达能力和环境适应能 课程目标5 3.3 初步掌握调研报告的筹划和写作能力 课程目标6 4.素质要求 4.1初步掌握文化学的基础知识和专业知识 课程目标 1、2、3 4.2初步掌握田野调查的环节和步骤 课程目标5、6 4.3初步具备创新意识和创新思维 课程目标 4 4.4基本形成良好的团结合作能力 课程目标 4、5、6 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 1.文化与文化学 课程目标1、2、3 1．文化学的产生与发展 2．文化学的概念 3．文化以及文化学的特点 1.能够掌握文化学的概念，了解文化学的简单发展； 2.理解文化学的基本特点。 课堂教学 理论 3学时 2. 文化现象 课程目标 3、4 、5 1．物质生产文化 2．物质消费文化 3．制度文化 4．精神文化 1.了解人类文化的基本现象； 2. 掌握文化的基本类型； 3. 理解文化的具体类型。 1.课堂教学 2.课内实践：各小组根据自身 选题，展开相关资料收集，并进行汇报 理论 4学时 + 实践 5学时 3. 文化类型 课程目标 3、4 世界主要文化类型 1. 了解世界文化的基本类型； 2. 理解和掌握世界主要文化类型。 课堂教学 理论 4学时 4. 文化模式 课程目标3、4 1．文化模式界说 2．文化模式类型 3．人与文化模式 1. 理解文化的基本模式； 2.掌握人类基本文化模式； 3.学会用文化模式分析社会文化现象。 1.课堂教学 2.课内外实践：围绕主题，学生进行田野调查，并对成果进行展示，教师给予评价 理论 6学时 + 实践 6学时 5.文化传统 课程目标4、5、6 1．文化传统的内涵与特点 2．文化传统的特点 3．文化传统的形成与转化 1.了解传统文化的主要表现； 2. 理解传统文化的内涵与特点； 3. 理解并掌握传统文化的变迁与转化 。 1.课堂教学 2.课内实践：完成项目所需的媒介组合与排期设计，并进行展示、讨论、交流 理论 3学时 + 实践 3学时 6.文化传播与变迁 课程目标2、3、4 1．文化传播知识与类型 2．文化变迁的路径与规律 1. 了解文化传播的基本知识与类型； 2. 理解并掌握文化变迁的路径与规律。 课堂教学 理论 3学时 7.中国古代文化流派 课程目标3、4 1．中国古代主要文化流派 2．中国古代文化流派的发展和影响 1. 了解中国古代主要文化流派； 2. 理解和认识中国古代文化流派的发展和影响。 1课堂教学 2课内实践：各小组收集论题所需的材料，并进行展示、讨论、交流 理论 3学时 + 实践 6学时理论 8.西方文化学说间史一二 课程目标3、4 1．西方文化学史鸟瞰 2．马克