成都市蓉城高中教育联盟2021-2022学年度下期期末联考语文试题.pdf

成都市蓉城高中教育联盟2021-2022学年度下期期末联考语文试题 一、现代文阅读 （36分） （- ）论述类文本阅读 （本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1〜3题。 在中国新诗的生成与发展过程中，城市文化的影响不容忽视。自新诗诞生时开始， 现代诗人便注重从城市中汲取文学灵 感，在器物和人性两个层面捕捉并呈现城市的风貌 人情，将现实之城转化为心灵之城。与此同时，中国新诗与城市文化 的诗学联系，也构 成了新诗的重要传统。 随着中国现代城市文明的兴起，早期新诗写作者的文化视野 日趋开放。他们在传统 的乡土田园空间之外，寻觅到城市这 一全新的话语资源，并通过诗歌形式展开与城市文 明的对话。郭沫若在 《笔立山头展望》中盛赞都市物质文明，将抡船 喷出的煤烟视作 “黑 色的牡丹”和 “近代文明的严母”。诗人倾力咏叹工业文明，隐含着一代青年对实现国 家富强的 期待和想象。值得注意的是，诸多诗人看待城市的态度是双重的，他们既能开 掘城市的 “力之美”，还能发现 “恶之 花”，透视物质社会对人性造成的种种压抑。通 过对城市文明的拆解与重构，现代诗人形成了复合的城市认知经验。 自20世纪30年代开始，新诗的城市书写进入繁荣期，诗歌与城市的经验联结在 “现 代派”和 “九叶派”诗人笔下得到 集中呈现。 “现代派”诗人多选取城市符号入诗，尝 试建立与城市生活同步的语感，并在诗歌文体内部展开意象、音 律、色彩的实验。20世 紀40年代 “九叶派”诗人的城市书写则更强调诗歌与现实情境的联系。穆旦的 《城市的 舞》、 陈敬容的 《冬日黄昏桥上》则将都市体验引入哲思层面，侧重表现生命个体彼此 殊异的现代意绪，使城市书写步入意味 与艺术并重的成熟阶段。 20世纪五六十年代，新诗的城市书写多被限定在类型化的题材范畴内，表现对工业 建设的赞美，模态较为单一。进入新 时期，伴随着思想解放的步伐，中国的城市文化和 新诗中的城市书写共同迎来了蓬勃发展的契机。一部分诗人以城市 对 “速度”的追求为 切入点遥想现代化的未来，如聂鑫森的 《地铁》、曲有源的 《立体交叉桥》等，洋溢着 对城市新 面貌及实现 “现代化”目标的期盼。还有一部分诗人明确标榜城市诗歌写作， 特别是1986年， 《诗歌报》和 《深圳青年 报》联合举办了  “中国诗坛1986现代诗群体 大展，第一次出现了以孙晓刚、李彬勇等为代表的 “城市诗人群体。他 们宣称要替 诗歌在城市环境里制造现代的产床，其文本的原创性品质极强。他们对城市诗歌的尝试 和掘进，吸引着越 来越多的诗人将城市作为书写对象。 21世纪以来，一些文化中心城市出现了大量标榜城市诗歌写作的社团。诗人立足民 间视角，借助艺术沙龙和跨媒介传播 等形式，解析城市文化肌理，反思人与城市的关系。此外，21世纪诗坛还涌现出一批以城市作为主要书写对象的诗人， 如杨克、梁平、赵丽 宏等。他们注重微观与宏观的视界融合，探析城市人当下的生存处境和心理空间，试图 增强城市 诗学的哲理内涵。如赵丽宏的 《沧桑之城》和梁平的 《重庆书》两部作品，力 求从城市厚重的历史和文化细节中，打捞 城市的文化记忆，锻造城市的精神品格，为从 多角度诠释人与城市的关系创造了可能。 （摘编自卢桢 《中国新诗城市书写的文学意义》） 1.      下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 （3分） A.       随着中国现代城市文明的兴起，早期新诗写作者寻觅到除传统的乡土田园空间之 外的城市，以此作为全 新的话语资源。 B.       “现代派”和 “九叶派”诗人，侧重表现生命个体彼此殊异的现代意绪，使城市 书写步入意味与艺术并 重的成熟阶段。 C.      新诗的城市书写进入繁荣期，主要是因为 “现代派”和 “九叶派”诗人将诗歌与 城市的经验相联结。 D.       以孙晓刚、李彬勇等为代表的 “城市诗人”群体，以其极强的文本原创性品质吸 引着越来越多的诗人将 城市作为书写对象。 2.       下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 （3分） A.      文章从中国新诗与城市的诗学联系入手，重点介绍了城市文化对中国新诗生成与 发展的影响。 B.       文章论证严密，综合运用了举例论证、比喻论证等多种方法，增强了文章的说服力。 C.      文章例举聂鑫森、曲有源的例子，主要是为了论证部分诗人以城市对 “速度”的 追求为切入点遥想现代 化的未来的观点。 D.      文章最后一段从出现了标榜城市诗歌写作的社团和以城市作为主要书写对象的诗 人两方面，论述了新诗 在21世纪的发展。 3.       根据原文内容，下列说法不正确的一