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化学月考总结600字 引导语：总结过去展望未来。回忆过去，发现问题，从而不断 完善自我。以下是的化学月考总结600字，欢迎大家阅读！ 1.重视对根底知识考查，特别重视对形成化学核心观念有益的 内容考查。 2.重视对实验内容的考查，特别是试验设计,实验创新以及运用 试验方法解决实际问题能力的考查。 3. 重视对思维能力的考查,尤其对科学探究能力根本要素的全 面考查。 （一）紧扣初中化学核心观念，最大限度的表达《新课程标 准》的根本要求。 比较注重考查学生的根底知识和根本技能，同时也突出考查了 学生的阅读分析能力、处理信息的能力、实验探究能力、文字表达 能力、图象分析能力、综合计算能力等。整张试卷的知识点覆盖面 较广，没有偏题、怪题和难度题。都是送分送到手 ，化学试题重视 对初中化学的核心知识进展重点考查，化学试卷中出现的根底知识 方面的考查，可以说是很根底、起点也很低。比方试题中有关化学 用语的填空题，简单计算等等；都是最根本的题目。只要学生平时 能认真学习，要考到及格应该是很容易做到的事情。 （二）学以致用 为了突出化学学科的特点，现在的考试在重视考查根底知识和 根本技能的同时，比较重视化学与生产、生活、社会、科技等的联 系和应用，很多试题情境都是学生接触或知晓的社会实际和生活实 际。 （三）难易较适中 从化学试卷的角度讲，本次试题有难度的题根本控制在10%左 右，使中等及中下等考生都能发挥正常水平，有60%以上的学生能 到达合格。 化学是一门以实验为根底的学科，第25题是很有代表性的一道 好题，难度适中，如果学生读题能认真、仔细一些，对一些规律性 的知识能分析透彻，得分还是可以 （四）重视对实验能力的考查 化学是一门以实验为根底的学科，关系到实验探究能力的培养 及创新意识的培养，如试卷中8、26、27题，强化了实验能力和思 维能力的综合考查，还表达了研究性学习、探究性学习的导向。试 题难度不是很大，仅对科学素养考查的初步探讨，但对化学学科改 革的导向性非常明确。 一大题考生选错较多的是2、8小题，引起错误的原因是：2小 题主要是因为学生没有理解题干的意思，把性质和用途没有联系在 一起。图象与题意联系不起来。8小题是考察学生的阅读能力，反 映出了学生分析问题的能力较差。 二大题的21题（2）小题、25题失分较多。21题（2）学生把 尿素的性质不理解，13题（2）（3）小题、14题（2）小题在。25 题学生对语言的驾御能力差，写化学方程式时不配平和不写条件， 没有做的同学也很多。特别是F 的溶液中所含有的粒子有（ ）答的 很差。 三大题即17题是实验探究题。27题失分较多很多同学，不知 道变质的氢氧化钠是什么，就没有方法完成该题，做了的很多考生 把两个化学方程式写错，（3）小题答的差。表述不准确 四大题（计算题）考生出错主要表现在：①计算能力较差。② 对相对分子质量的计算以及列式计算没有掌握， 1、重视根底，强调应用 无论是容易题还是难题，无论是客观判断题还是主观分析题， 都是以重要的根底知识为依托展开的，而部分学生多因根底不扎实 而导致在一些根底题中失分。实践说明，初中化学中的那些最根 本、最核心的内容，始终是中考重点。坚实的化学根底知识，清晰 的化学知识构造，是运用已有知识解决新问题的重要根底，所以对 化学根底知识和根本技能应准确把握，并扎扎实实地落实到位，防 止进展“超纲”性学习，已经明确的不作要求或降低要求的内容， 不再往高处拔。结合xx年化学中考试题而言，例如：1题、4题、8 题等都应该算做得分题，但它们的得分率也才分别到达92%、84%和 60%，情况不容乐观。 ２、重视教材，强调知识的全面性 加大对教材知识的重视程度，要能够挖掘教材中的隐含考题， 注意教材知识的覆盖面要加大。例如：从分析教材不难看出，现行 人教版教材中唯一涉及的高温分解的反响就是碳酸钙的煅烧，而该 点恰恰是今年考题中的较难题，推断题21题的突破口。列外值得一 提的就是要特别重视教材中有关化学知识与社会、化学知识与生活 相关的内容，例如：考题10考察人类的营养素和20 题考察水污染 及其防治。 3、重视化学与社会、生活、环境的习题类型的训练 建议关注每年发生的新闻事件，特别是与之相关的化学物质。 如08年的奥