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PAGE PAGE 1 幼师师德师风自查报告 幼师师德师风自查报告1 老师在我心中始终是一个崇高的职业，是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。倡扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期老师教育的首要任务，是加强青少年同学思想道德建设的必定要求。在十八届中央纪委其次次全会的重要讲话中，习近平主席更强调了对改进工作作风建设的重要内容。如今，我如愿踏入这个抱负的职业，更是让我感到无比的荣幸。  在本月的师德师风教育学习活动中，我学习了《中华人民共和国老师法》、《老师职业道德规范》、《老师专业标准》等法律法规和政策文件，收获颇多。在学习中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的熟悉，对师德师风道德规范有了更深的了解。作为一名幼儿老师，我深深的熟悉到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者的老师肩上的重任。同时，我也对比并仔细对自己的教学状况进行了剖析。现自查整改如下：  一、存在的问题  在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点不足和缺点：  1、在工作中简单消失负面心情，影响教学。  2、在工作中会消失偏袒同学的状况。  3、在工作中遗忘自己对同学的领先垂范作用。  4、只注意管同学，而忽视了对自己职业水平的提高。  二、存在问题的缘由  1、对工作的支配会消失计较的表现。老师师德师风自查报告幼儿工作比较繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要老师关怀，因此，在工作中简单，自己会消失不耐烦、厌恶的负面心情消失。  2、对同学没有持公平的态度，只用自己的喜恶来对待同学。幼儿园里的小孩都是比较自由的，所以有的小孩会很淘气，而作为老师，当然是喜爱那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比较好管。这样就不自觉地让自己简单失去对每个孩子的公正关爱。  3、没有从以身作则做起，只会要求同学根据自己说的做。自己在工作中，经常会遗忘自己是孩子的榜样，教育孩子时只会要求孩子。  4、工作中简单遗忘了“教”，而不是“管”。顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小孩，可怕自己管不住。小孩不听话，不是老师管不好，而是老师没有用对和准时提升自己的教学方式。  三、改进的措施  针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的内容，总结出以下改进措施：  (一)端正自己的工作态度，树立爱岗敬业的精神。作为一名培育祖国花朵的园丁，首先必需要端正自己的工作态度。连自己都不喜爱自己的工作，有怎么能让别人喜爱你呢?选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，时刻保持自己的工作热忱。  (二)公正对待并敬重、关爱每一位同学。  1、老师与同学之间的公平。每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与同学公平相待，不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师。  2、同学与同学之间的公平。对同学一视同仁，这是崇高的师爱表现。绝不能厚此薄彼，按自己的喜恶来对待孩子。特殊对那些平常比较顽皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。  (三)树立榜样，以身作则。  幼儿园的小孩最喜爱仿照，而老师就是他们最常仿照的对象。老师不应当只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有做到。老师师肯定要时时刻刻为同学做出好的榜样，凡要求同学要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，这样才能给同学的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响，才能让同学心服囗服，把你当成良师益友。  (四)加强学习，提升老师魅力。  幼儿园的小孩不能只“管”不“教”，俗话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。孩子不听，只能证明这位老师本身的教学水平没达到吸引小孩的程度。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身教学水平和素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染同学学会做人，以自己渊博的学识去引导同学学会进展，才会有学校教育的高质量。老师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感将促使我对以上的改进措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研，努力让自己成为学校满足、同学满足、家长满足的人民老师! 幼师师德师风自查报告2 加强师德师风建设是加强老师队伍建设的核心，是提高老师思想道德素养的关键，是调动教书育人乐观性、实施素养教育的打算因素。我园依据《市教育局关于开展中学校老师违反职业道德行为专项检查的通知》(教监〔20xx〕33 号)精神和要求，以多种形式的活动为载体，深化开展了一系列师德师风建设活动，进一步加强和改进我园