教科版 一年级下册科学期末测试卷【真题汇编】.docxVIP

教科版一年级下册科学期末测试卷选择题（共10题，共20分） 下面的动物没有脚的是（）。 C. C. 与蜗牛相似的动物不包括A. A. A.C. A. C. 老师组织同学们观察校园里的小动物,下列做法不正确的是（）。 A.动作要轻，尽量别打扰它们的生活B.不要破坏它们的 “家”C.我要抓住它仔细观察关于空气和水的特征，下列说法中错误的是（）。 A.它们都摸得着B.它们都是无色的C.它们都是透明的 5.当天平的状态（）时，测量结果是准确的。 A.向重物的一端倾斜 倾斜B.两端达到平衡 C.向祛码的一端6.下面的活动中（ ）是在观察物体的气味。 B. C. 7 .蜗牛的爬行本领与）有关。 A.腹足B.触角 C.壳8.空气的颜色是（ A.无色的B.白色的 C.蓝色的9.蜗牛用（ ）刮取食物。 A.牙齿B.舌头 C.齿舌10.鱼在水中靠（ ）游动。 A.鱼头B.鱼鳍 C.鱼尾二.填空题（共10题，共52分） 1 .测量物体轻重的实验步骤是（ （）O鱼在水中靠（）运动, 蜗牛能在（）上，（ （）上等地方运动。 我们周围常见的动物有（ （）等。 通过学习，我发现，水是（通过学习，我发现，水是可以（ ）上,）固定形状的。 ）的。 ）呼吸。 （）上, （填有或没有） TOC \o 1-5 \h \z 动物的共同特征有（）、（）、（）、 （）等。 两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（）。 动物是（），是有（）的。 生活中需要水的地方：（）、（）、（）、 （）O判断题（共10题，共20分） .妈妈把味精放入水中搅拌后看不到了，她认为味精消失了。（）.篮球和铅笔的形状相同。（） .水和洗发液都会流动。（）水和木块有重量，空气没有重量。（） 没有污染的空气，我们吸入时也会有些刺鼻。（）每个动物都有自己的特征，描述动物时要根据特征来描写。（） 观察小动物时我们可以把小动物带回家。（ 保护水资源，就是保护我们人类自己。（ 我们观察物体在水中会发生什么变化时，直接把物体放入水中就行了。 连线题（共1题，共4分） 看一看，比形状 掂一掂，比轻重 闻一闻，比气味看一看，比是否透明 简答题（共5题，共28分）写出5种会飞的动物的名字。 蜗牛的“家”应该是怎么样的？ 我们可以从哪些方面描述水的特征? 描述水的特征（颇记录表） 1、颜色有颜色□无颜色口2、气味有气味□无F口 3、是否透明透明口不透明口4、软硬软口硬口 动物有哪些相同的特征？请写出3个来。 关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。 综合题（共3题，共26分）下图是校园的一角。 1.图中一共有（ 1.图中一共有（ 1.图中一共有（ 1.图中一共有（ ）种动物。 其中会飞的动物有（）种。 在观察会飞的动物时，我们应该（）A.悄悄接近，仔细观察B.抓住它 课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。 △观察物体时可以比较（ △ （）等方面。 根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。 物体名称 物体特征 3.朵朵家养了几条小鱼，通过观察朵朵发现: 1.小鱼在游动的时候，（）来回摆动。 A.鱼鳞B.鱼鳍 C.鱼鲤2 .小鱼有时候会游到水面, 这是小鱼在（ A.玩耍B.呼吸 C.寻找食物3.小鱼的鲤不停地开和关, 实际上是在（ A.喝水B.吃食物 C.呼吸4.鱼鳍的作用与（ ）类似。 B. 4.下列与朵朵观察的小鱼身体结构相似的是（ A.鲨鱼B.鳄鱼 C.娃娃鱼 画出你观察的鱼。 参考答案一.选择题 TOC \o 1-5 \h \z BC CA BB AA CB 填空题预测；掂一掂；称一称 鳍；鲤玻璃；菜叶；线；树枝 狗；猫；蝴蝶；蚂蚁没有 流动能自己运动；有嘴；需要进食；需要空气 不同生物；生命 洗衣；洗菜；拖地；浇花判断题 TOC \o 1-5 \h \z XX VX XV XV VX 连线题1 .如下： 掂?掂.比轻更闻■闻，比气味 看一看，比足台透网ff峭，比形状 简答题 蝙蝠、鸟、海鸥、蚊子、蜜蜂能让蜗牛四处爬；有吃的东西；要保持潮湿；能让蜗牛生活又不让它爬出 去。 水是无色、无味、透明的；软硬程度：软。 相同特点：都能呼吸，都能摄取食物以补充能量，都能排出废物，都能对外 界刺激做出反应，都能产生繁殖后代。 空气：如何测量空气的重量？水：水什么时候会结冰？ 综合题1.4； 3； A 2.形状；大小；味道；轻重；书；略；三角板；略；铅笔；略