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教 学 内 容
《小小足球赛》
教学重难点
重点:歌曲有一定的长度和难度,要求唱的整齐划一并富有表情。准确、自然、 有表情地演唱歌曲。
难点:歌曲中“哎呀呀呀呀” 一句中休止符能准确掌握,每个字要吐字清晰。
教学目标
1、掌握歌曲的基本节奏,能灵活运用休止符。
2、培养学生自然、有表情地演唱,增强学生的演唱能力与表现力。
3、通过本课学习引导学生热爱运动,团结同学。
视
频
导
入
5-10
分钟
一、通过播放一段世界杯足球赛的音乐视频导入课题。
1、同学们,快乐的音乐课又开始了,上课之前老师先来播放一小段 的音乐视频,同学们跟老师 起来看 看,视频里都出现了什么。
课件播放视频
2、学生带着老师提出的问题观看视频。
3、老师提出问题:刚才播放的音乐视频里面都出现了什么?
生:足球、观众、球员、球场
师:同学们说的非常好,那么有足球、球员、球场还有观众,那 他们在干什么呀?
生:
老师作总结,然后导入今天的课题《小小足球赛》。
一、初听歌曲,提出问题。
师:1、歌曲里面出现了一些关于踢足球的组作词,请同学们帮老师 找出来。
2、比赛中,球进了和没有进我们的小球员情绪有没有变化,有 怎样的变化?
播放课件:歌曲《小小足球赛》。
学生带着问题听歌曲。
师:同学们,里面都出现了那些关于踢足球的动作词呢?
生:踢、顶
播放课件
通过图片让学生了解这些动作都是什么样子的。
师:老师还有一个问题,我们的小球员在球进和没有进情绪有没有变 化呀?
生:. ? ? ?
师:谁能说一说有着怎样的变化呢?
生: . . ? ?
通过球员情绪的变化引出歌曲最后 句,让学生感受球进和没进唱起 来的区别,引导学生富有情绪的演唱。
出示课件
6
5
4
1 3
2
11 -
蠢
了
个
大
跟
头?
6
5
4
1 3
5
11 -
?
球
进
了
大
门
口?
二、按节奏读歌词出示课件
师:同学们,我们一起来读一下歌词,要按照节奏来读哦!
师提出问题,歌词里面,节奏最快的一句是哪一句。
老师范读歌词,学生跟读。
师:咱们的歌曲里面节奏最快的是那一句呀? 生:
新20-25
新
20-25
授分钟
课
XXX XX I XX 0X1 XXX XX I XX 0 II 哎呀呀呀呀 呀呀呀 哎呀呀呀呀呀呀
哈哈哈哈哈 哈哈哈 哈哈哈哈哈哈哈这段节奏比较连贯,要咬字清晰,老师范读,学生跟读,熟悉节奏。
三、学唱歌曲同学们都很认真的打出了节奏,下面我们来唱一唱这首歌好不好。
1、教师范唱,学生跟唱。
教唱过程中发现问题解决问题,并引导学生有表情的演唱歌曲。
2、重点教唱“哈哈哈哈哈哈” 一段,让学生吐字清晰,干脆利落的 把每个字唱出来。
3、教师和学生轮唱,学生分开唱。
教师和学生轮唱歌曲,让学生通过轮唱进一步熟悉歌曲的旋律。 学生男女分开唱,进一步巩固歌曲。
4、完整的演唱歌曲。
小结:同学们,今天我们上了一节特别有意思的音乐课,大家学会 了一首关于足球的歌曲,名字叫《小小足球赛》。那老师想问问大家, 怎样才能赢得比赛的胜利呢?
生:
师:其实不光是足球赛球员的配合非常重要,我们班集体也同样需要 同学们团结一致,互相配合,才能使我们的班集体成为最优秀、最有凝 聚力的班集体。让我们从今天做起,共同努力,好不好!
生:
师:好,今天的音乐课就上到这里,同学们!下课!
小
结
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