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《创建全国文明城市常识》教案 《创建全国文明城市常识》教案 王寿小学 陈金安 教学目标： 学生了解创建全国文明城市的基本知识，懂得创建文明城市的 目的、意义和重要性。 2、知道作为一名市民，应该怎样做。 3、从自身做起，促进提高学生的文明素养。 4、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和 对新乡的热爱。 教学重点： 什么是全国文明城市？ 为什么要创建全国文明城市？ 全国文明城市对公共场所的基本要求有哪些？ 创建全国文明城市，市民应如何做？ 创建全国文明城市，小学生应如何做？ 教学过程 师：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什 么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守 则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们 一项有丰润价值内涵和人文精神的群众性创建活动，在创建的过程中城市有了努力目标、有了建设方向，可以使城市更有文化、更有品味、更有道德；可以为民办好事、做实事，有助于提高群众的生活质量，从而造福广大市民群众。 三、全国文明城市对公共场所的基本要求有哪些？ 1、对市容市貌有哪些要求? ⑴规划合理，公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境相和谐，能给人以美的享受；⑵街道整洁卫生，无乱张贴（包括牛皮癣）现象；⑶公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。 2、对市民在公共场所道德方面有哪些要求? ⑴公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为；⑵所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识；⑶影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明，无大声喧哗、污言秽语、嬉闹现象。 3、市民应具备哪些交通意识? ⑴车辆、行人各行其道； ⑵机动车让行斑马线，车辆、行人不乱穿马路、不闯红灯；⑶自觉保持交通畅通、不人为造成交通阻塞；⑷车辆、行人服从交警指挥；⑸在交通站点遵守秩序，排队侯车，依次上下车。⑹禁止酒后驾车。 4、建立公共场所人际互助关系有哪些要求? ⑴公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；⑵友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问讯；⑶公共场所主动帮助老、残、弱或其他需要帮助的人。 5、对窗口服务行业有哪些要求、有哪些行业? 对窗口行业进行实地考察、随机暗访，内容包括：是否公开服务标准和程序，是否文明规范，投诉机制是否便捷有效等。行业包括：燃气、供热、自来水、供电、公交、出租汽车、铁路、长途汽车客运站、民航机场、环卫、风景园林、物业服务、邮政、电信、银行、医疗、宾馆、旅行社、商业零售、工商、税务、110、派出所、交警等，其中医疗和商业是必查行业。 四、市民应遵守的公共场所道德行为有哪些？ 1.公共场所不乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为； 2.在设有禁烟标志的公共场所禁止吸烟； 3.在影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所不大声喧哗、污言秽语、嬉戏吵闹，保持安静、良好的秩序。 五、市民应具备哪些交通意识？ 1.车辆、行人各行其道； 2.车辆、行人不乱闯红灯、不乱穿马路； 3.交通畅通，不人为造成严重交通阻塞； 4.排队候车，依次上、下车。 六、“市民遵守交通规则”主要从哪几个方面来测评？ 主要从五个方面来测评： 1.主干道机动车守法率＞98%； 2.主干道非机动车守法率＞85%； 3.主干道行人守法率＞80%； 4.主干道违章停车率≤2辆/5公里； 5.城市快速路机动车无占用应急车道行驶现象。 七、在对公共设施维护方面，市民应该怎样做？ 要爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅、雕塑、窨井等公共设施，不能人为弄脏、损坏。 八、市民应该怎么建立良好的人际互助关系？ 1.在公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座； 2.友善对待外来人员，耐心热情地回答陌生人的询问； 3.家庭关系和睦、单位劳动关系和谐、社区人际关系融洽； 4.孤、老、残、弱者得到志愿服务。 九、在公共卫生环境方面，应避免哪些不文明行为？ 1.在公共场所乱扔垃圾、随地吐痰、乱张贴、吸烟； 2.破坏城市公共设施、损坏花草树木；乱倒乱排污水； 3.违章搭建、乱拉乱挂；建筑工地、生产经营场所噪音扰民； 4.占用和侵占城市道路乱摆卖； 5.乱设广告牌和单位铭牌； 6.宠物扰民或任由宠物随地大小便现象等。 十、在公共秩序方面，应避免哪些不文明行为？ 1.不遵守交通秩序，车辆乱停放、闯红灯、不礼让在斑马线上通行的行人，行人乱穿马路、翻越护栏，摩托车、出租车随意调头，机动车随意进入河源文化广