小学五年级篮球双手胸前传接球教案.docx

资源化备课记录 个性化备课记录 课题 篮球双手胸前传接球 教学课时 教学日期 2016. 3 教学 目标 学习双手胸前传接球动作，掌握传接球动作 感受协同配合的重要性 发现篮球运动的趣味性 教学 重点 难点 重点：胸前传接球正确的手型，传球时翻腕拨指，接球时迎球缓冲 难点：上下肢协调用力 教学 准备 篮球18个 飞盘18个 篮球场一片 教学 过程 课堂常规 整队集合 师生问好 检查着装及人数 宣布本课内容及要求 安排见习生 准备部分 成一路纵队绕篮球S型慢跑三圈 两人一组背靠背上下左右传球（要求不掉球） 原地运球练习（1,3排先持球练习） 组织学生两人一组尝试传球练习，教师评价导入本课内容 基本部分 教师讲解示范持球，提示动作要领，组织学生徒手模仿练习后持球练习（要领：分、八、空） 教师请同学配合讲解示范传球动作方法及要领（传球要领：蹬地、伸臂、翻腕、拨指） 教师讲解示范接球动作要领（接球要领：伸臂迎球、屈肘缓冲） 组织学生两人一球，相距2-3米，听哨音集体传接球练习8-10次 请学生出列展示，教师提醒学生传球路线要直，目标是对方胸前，两手用力均匀 两人一组，自由练习，教师巡回指导 请学生出列展示，重点提示学生传球时翻腕拨指和接球时迎球缓冲的动作要领。 两人一组相距3米再次边喊口诀边练习练习，同伴相互观察提醒，教师巡回指导 请同学出列展示并集中点评。 两人一组相距4米传接球练习，看哪一组最先完成连续10次不掉球 计时30秒传球不掉地，看谁次数多。 关注差异，体验成功，提示学生能够完成10次不掉球的可以自主增加传球距离，接不到球的可以保持4米或者缩小传球距离。 游戏——拦截空中求 教师请一组同学配合讲解示范游戏方法（示范多种传球方法：胸前传球，击地传球，单手或双手头上传球）。 将学生分成四组，组织学生进行比赛 教师巡回指导。 游戏方法：将学生分为4组，每个小组站成圆形，学生间隔两米左右，圈上人相互传、接球。一人入圈内抢断球，传球被拦截的同学与拦截者互换角色。 五、结束部分 总结本课学习情况 组织学生集体放松 归还器材，下课 教学 过程 教学 反思