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小学2022年劳动教育实施方案 一、指导思想 劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成局部，是全面贯彻落 实教育方针，实施素质教育，提高学生总体素质的基本途径。劳动教育是发挥劳 动的育人功能，对学生进行热爰劳动、热爰劳动人民的教育活动。当前实施劳动 教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常 生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨 炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。 二、主要原那么 1 .实践性原那么2.基础性原那么3 .适应性原那么4.开放性原那么 5 .平安性原那么 三、劳动教育目标、内容和要求 (-)总体目标 学生能尊重劳动，尊重普通劳动者，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳 动最伟大、劳动最美丽的思想观念。具有必备的劳动能力。掌握基本的劳动知识 和技能，正确使用常见劳开工具，增强体力、智力和创造力，具备完成一定劳动 任务所需要的设计、操作能力及团队合作能力。养成良好的劳动习惯和品质。能 够自觉自愿、认真负责、平安规范、坚持不懈地参与劳动，形成老实守信、吃苦 耐劳的品质。珍惜劳动成果，养成良好的消费习惯，杜绝浪费。 (二)主要内容 主要包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观。 日常生活劳动教育立足个人生活事务处理，结合开展新时代校园爱国卫生运动, 注重生活能力和良好卫生习惯培养，树立自立自强意识。生产劳动教育要让学生 在工农业生产过程中直接经历物质财富的创造过程，体验从简单劳动、原始劳动 向复杂劳动、创造性劳动的开展过程，学会使用工具，掌握相关技术，感受劳 动创造价值，增强产品质量意识，体会平凡劳动中的伟大。服务性劳动教育让学 生利用知识、技能等为他人和社会提供服务，在服务性岗位上见习实习，树立服 务意识，实践服务技能；在公益劳动、志愿服务中强化社会责任感。 （三）学段要求及具体实施 低年级：以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识和 劳动平安意识，使学生懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爰惜劳动成果。指导 学生：（1）完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类等，树 立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力；（2）参与适当的班级集体劳 动，主动维护教室内外环境卫生等，培养集体荣誉感；（3）进行简单手工制作, 照顾身边的动植物，关爰生命，热爰自然。 中高年级：以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育，体会劳动光荣, 尊重普通劳动者，初步养成热爰劳动、热爰生活的态度。 指导学生：（1 ）参与家居清洁、收纳整理，制作简单的家常餐等，每年学 会1—2项生活技能，增强生活自理能力和勤俭节约意识，培养家庭责任感；（2） 参加校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等，适当参加社区环保、公共卫生 等力所能及的公益劳动，增强公共服务意识；（3）初步体验种植、养殖、手工-2- 制作等简单的生产劳动，初步学会与他人合作劳动，懂得生活用品、食品来之不 易，珍惜劳动成果。 现在学校外部、内部教育活动比拟多，占用了学生大量的课外时间，针对这 种情况，我们把学校的专题活动、主题教育、班队活动、兴趣小组贯穿起来，整 合学校的教育资源，从而有效地利用学生的时间，减轻学生负担。同时，课程的 整合还丰富了劳动教育的内容，使活动能贴合学生实际学习生活，激发了学生参 加活动的积极性，促使劳动教育真正能做到常态化，各学段的要求呈由易到难, 由浅到深的梯度： 学段 家务劳动方面 校内劳动内容 农业劳动内容 低学段 （一、二 年级） .学会洗袜子，红领 巾，手帕等小衣物； .学习用扫把扫地， 会用簸箕； .饭前盛饭摆碗筷， 饭后收拾并擦干净桌 子； .会洗水果，学会分 辨蔬菜的好坏，剔除 蔬菜中不能吃的部 分，会洗叶菜类及根 茎花果类的蔬菜； .每天上下学，坚持 自己背书包，会整理 自己的书包，会分类 整理自己的玩具； 1.参与垃圾分类，纸张 整平后回收2.会整理 桌面，书本文具整齐放 在左上角； .服从值日分工，知道 值日时间，愿意和同 伴合作完成值日工 作； .保持整洁，会主动捡 一捡、扫一扫；5.餐前 会洗手，安静吃饭， 餐后会将餐盘倒干 净，餐盘摆放整齐； .会做简单必要的课 前准备和课后整理， 会收发作业本。 .能认识3种以上的农 作物； .认识三种以上树叶， 会简单的手工制作，通 过动手制作树叶贴画； 3.会玩泥巴（手捏陶 泥、轻黏土、软陶）等 掌握纸工、陶泥制作的 简单技法，初步体验动 手操作的乐趣。 4.我与蔬菜交朋友，让 学生了解蔬菜营养、种 子发芽成长过程，体验 劳动快乐，学会合作分 工。 -3- .学习制作水果拼盘； 7.当客人来访时，学 会泡茶，招待客人； .坚持每天自己洗 漱，并会将洗手盆和 地面上的水渍擦干 .