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统编版小学语文
暑假四升五衔接专项训练——句子专项(一)
1.按要求写句子。
(1)刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”
把这句话转述给别人:________
(2)从以下三种情况中选一种情况写一组连续的动作(至少有三个连续动作)
①我放学回到家;?????????????②妈妈做饭;?????????????③小鸟唱歌。
________
(3)照样子写写其他季节。
例:春天到了,春姑娘温柔地抚摸着大地,春风细致地给大地披上了一件五色的外衣,春雨在跟花草们说着悄悄话呢。
_______
2.按要求写句子。
(1)许多老松树在热辣辣的太阳光里,渗出厚厚的松脂。(缩句)
______
(2)读下面两组句子,体会感情,再照样子改写句子。
例:雨来浑身光溜溜的。
雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。
她跳着轻快的舞蹈。_____。
(3)鸟类虽然和恐龙有亲缘关系,但是很可能就是一种小型恐龙的后裔。(修改病句)
_______。
(4)老师对王芳说:“学校让你明天出席小学生座谈会。”(改为转述句)
______。
(5)推测苍蝇和蜘蛛曾经挣扎过。琥珀里两只小虫的腿和四周显出好几圈的圆晕。(用关联词连成一句话)
_____。
3.按要求,写句子。
(1)妈妈说:“今天我要晚点回家,因为单位要开会。”(改为转述句)
___________________________
(2)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(体会加点词的作用,再仿写句子)
___________________________
(3)在老师的教育下,他明确了学习态度。(修改病句)
___________________________
4.按要求写句子。
(1)伟大的母鸡妈妈值得赞扬。(改为反问句)
____________________________________
(2)一阵风吹来,田里的麦苗都晃动起来。(改为拟人句)
____________________________________
(3)主席台上站满了人和国家领导人。(修改病句)
____________________________________
(4)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。(照样子,把下面的句子写具体。)
我家门前的池塘很大,______________________________。
(5)在横线上补充合适的词语,让描写颜色的句子更生动。
我喜欢大自然的色彩:那枫叶的红,红得____________;那大海的蓝,蓝得_____________;那飞雪的白,白得_________________。
5.按要求写句子。
(1)我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句)
____。
(2)它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。(缩句)
____。
(3)它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。(用加点词写句子)
____。
(4)这白鹅,是一位即将马上远行的朋友送给我的。(修改病句)
____。
6.按要求完成下面的句子练习。
(1)这是一幅自然和谐的乡村美景图。(改为反问句)
________________________
(2)鹅吃饭的时候,必须有一个人伺候,真是架子十足!(改为双重否定句)
________________________
(3)人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。(缩写到7个字)
________________________
(4)如果你是小草,就增添一分绿色;如果你是__________,就_____________。(仿写句子,把空白处补充完整)
7.按要求改句子。
(1)任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。(用加点词语仿写句子)
___________________________________________
(2)到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。(用相同的修辞手法仿写句子)
_____________________________________________
(3)母鸡那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。(改为反问句)
_____________________________________________
(4)《白鹅》一文的作者是丰子恺写的。(修改病句)
____________________________________________
8.按要求写句子。
例:雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。(体会句子表达不同感情,照样子改写句子)
(1)妹妹唱着歌。
___________________________________________________________
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