《安全检测与监测课程设计》课程教学大纲.pdf

《安全检测与监测课程设计》教学大纲 课程英文名称：Course Desgine of Safety Testing and Monitoring 课程编号： HZ160250 课程类别：专业教育课程(集中实践环节) 课程性质：必修 学 分：1.0 学 时：16 （其中：讲课学时：0 实验学时：16 上机学时: 0） 适用专业：安全工程 开课部门：环境与资源学院 先修课程：安全工程制图、高等数学、电工电子技术、安全学原理等 后续课程：火灾探测与自动报警系统、建设工程安全技术、岩土工程测试技术等 等专业课 一、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备下列能力： 1、运用所学安全检测与监测基础知识和查阅资料，提高学生的对安全生产 检测与监测方案和详细设计的能力。 2 、提高学生安全检测与监测方案的合理性进行分析、论证计算能力。 3、通过编写说明书，提高学生的技术文件整理、写作及口头表达能力。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 2.1 能够将数学、物理、化学、 力学基本原理运用到复杂工 程问题的识别和表述；能够 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，具备识 识别和表达“消防、通风、 课程目标 1 别、表达、分析复杂安全工程问题的能力，并通过文献研究提出解决方 岩土”等典型安全系统的功 案，并获得有效结论。 能，分析其内在构成要素及 功能逻辑，并系统识别出危 险，并进行正确表达。 3.1 了解并掌握工程设计的 基本方法，能够对安全工程 问题提出解决方案；能根据 3.设计/开发解决方案：能够应用安全科学的基本原理和方法设计、开发 课程目标2 规范，提出通风除尘设计、 保障系统安全高效运行的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识， 消防设计、安全评价、安全 考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 监测与检测基本方案，并进 行计算和论证。 5.2 能够恰当运用图书馆资 5.现代工具：能够基于科学原理和方法，利用现代技术手段进行实验研 课程目标3 源获取工程活动所需信息， 究，预测、模拟及优化系统结构和技术，解决生产实践中的复杂工程问 使用通用工具和现代仪器分 题。 123 析手段，解决复杂工程问题。 三、课程设计的主要内容及基本要求 1、课程设计题目：以自己收集的某危险化学品企业、岩土、粉尘、爆破等安全 卫生工程方面进行安全检测与监测课程设计，自拟或者与老师协商。 注：指导教师根据学生情况，3—5 人为一组，指定组长，每组从以上题目 中可选取某一题目或相关题目进行课程设计。 2 、课程设计主要内容（成果）; （支撑课程目标1、2 、3） （1）、设计说明； （2 ）、设计依据； （3）、设备选择； （4 ）、工艺流程； （5）、监测布点； （6）、数据分析方案； （7）、建议措施； （8）、经费预算； （9）、附图。 3、课程设计基本要求 （1）、了解生产工艺流程安全检测设计的一般方法。 （2 ）、了解课程设计说明书的编写内容、结构和编排顺序。 （3）、理解安全检测与监测技术要点。 （4 ）、掌握各类型工程安全检测与监测技术方案。 （5）、掌握安全检测与监测技术方案经费预算方式。 （6）、掌握安全检测与监测布点。 （7）、掌握安全检测与监测数据分析。 （8）、掌握安全检测与监测技术绘图。 （9）、掌握国内外安全检测与监测技术相关标准规范。 4 、课程设计的步骤 （1）、课程设计准备； （2 ）、初始设计规划； （3）、分析和